本报讯（记者王巍）９月５日，在新疆阿克苏地区召开的自治区“组团式”援疆工作推进会上，宁波市作为教育援疆的两家代表之一，向全国１９个援疆省市和新疆各地州介绍了“组团式”教育援疆的经验做法。宁波市近年来分类施教，帮助库车打造了一支留得住、能战斗、带不走的教育人才队伍的做法得到全疆广泛赞誉。

　　２０１４年以来，宁波市共选派２０名教师对口支援库车县第二中学和中等职业技术学校。援疆教师团队在做好日常授课的基础上，设立“开门式”讲座示范课，方便当地教师观摩学习，并成立镇海中学名师工作室、中等职业教育实训基地标准化工作室，结对帮带当地教师，组织开展教科研能力提升等工作。援疆教师牵头指导编写了６套教材，多项课题获自治区立项。近年来，库车二中高考成绩逐年上升，２０１６年６００分以上学生达到１７名，一本、二本上线９００人，总成绩位居阿克苏地区前列。

　　宁波市把教育援疆的焦点放在库车县中小学校长队伍上，组团式抓好“核心培养”。今年上半年，分三期组织库车县１５０名中小学校长赴宁波轮训，每期１个月。参训校长普遍认为，宁波之行改变了对学校管理的原有认识，思路更清晰了。针对库车师资紧缺的实际，宁波组团式开展“分类育才”，截至目前，共培训阿克苏地区和兵团第一师３５岁以下少数民族双语教师２８９１名，组织近５０名库车中职学校专业教师赴宁波学习培训。

　　依托后方优势，组团式运用“前后联动”。宁波市援疆指挥部努力引进后方优质教育资源，让“教育部门＋优质学校＋援疆教师”协同联动，将优秀师资源源不断地辐射到援疆一线。２０１４年以来，先后组织１３３名宁波市名校长、名师赴库车指导交流，选派库车县９名幼儿园管理骨干赴宁波跟班学习３个月，２名骨干培训结束后当选库车县第四、第六双语幼儿园园长。