北京师范大学教育学部教授石中英《中国教育报》撰文提出，传统的学校管理，强调科层制、等级性和封闭性，从总体上压制了师生的活力，同时也在相当程度上抑制校长的活力。因此，创建更加公平、优质与有活力的学校，需要加快推进现代学校治理体系的建设。

　　学校治理与学校管理，尽管一字之差，但是在办学理念上却有实质的不同。学校治理是以法治、自由、民主、公正等原则为价值基础的，尊重各种教育利益群体的权利，注意倾听各种利益相关人员的意见和建议，总体上有利于发现和解决学校内部的公平问题、质量问题与活力问题。从实际情况看，当前加快推进现代学校治理体系建设，主要的内容应当放在：进一步落实学校的办学自主权，使得学校可以依法自主办学；加快完善学校的党政联席会议制度，推进学校的民主决策；进一步完善学校的教职工代表大会制度，促进教职员工的民主参与和民主监督；健全家长委员会制度，通过多种形式与社区个人、社会组织、企业等单位之间，建立起密切的联系，扩大学校向家长和社区的开放程度。这些现代学校治理的机制创新，会为创建更加公平、优质与有活力的学校，提供更加强力的保障。