本期主持 朱晨凯

    据3月30日《工人日报》报道：这两天，重庆交通大学王现兵老师“火”了，他在民法课课堂上跟学生一对一地签订了一纸合同，内容涉及老师和学生之间的权利义务，包括学生按时上课、老师不照本宣科等内容。该校教务处负责人表示：“跟一些老师使用的传统课堂管理模式相比，这确实是一种创新之举。”网上也有人提出质疑，比如“老师作秀”之类。

    点评：合同法是民法的一项重要内容，既然是民法课，老师与学生签订“课堂合同”就很有意义。一是在课堂纪律、教学质量等方面作出约束，二也算是“现身说法”，比死记硬背法条要高效很多，能够加深学生理解。“课堂合同”是一堂生动的法治教育课。

    @扎心了老铁：同理，历史专业的老师可不可以在博物馆里传道授业？

    @二营长的意大利炮：也可以给学生不签的权利。

    据3月29日《海峡都市报》报道：近期，国内多家快递物流企业开始试用快递“隐私面单”，今后将逐步淘汰印有消费者关键信息的传统面单，目前，“隐私快递单”开始在福州推广。

    点评：“隐私快递单”的出现，除了可以有效解决快递公司内部泄露用户个人信息的问题，更重要的是传递了一个积极信号：随着快递行业的竞争，“隐私快递单”将成为全行业的服务标配。每家快递公司应有“人无我有、人有我优”的理念，推出更多改革举措，提升自身竞争力。

    @首无：要形成行业的统一标准。

    @天空地心引力：要更安全，可以机器人投递。

    据3月30日光明网报道：荆轲竟是女的，李白成了刺客，扁鹊是用毒高手……一款名为《王者荣耀》的手机游戏近日大热，不少未成年人在玩，游戏中很多角色取自中国历史和传说中的人物，但游戏中从形象到内容颠覆了传统的记忆。

    点评：将历史事实演绎成小说、影视节目、手机游戏等，可以让很多人对历史产生兴趣。成年人对历史有一定了解，看到这类人物设定大可一笑而过，但玩这类游戏的有很多是未成年人，游戏厂商应考虑到这一点并采取相应措施，以免误导未成年人对历史的认知。

    @爱是永恒665：可以杜撰一些人物名称啊，何必用古代的。

    @永安保康：艺术演绎及形象升华也应有一定的底线。

    据3月29日《南方都市报》报道：去年12月，安徽肥西男子魏某因在巢湖禁渔期非法捕鱼1.6公斤，被法院当庭判罚罚金5000元，同时向渔政部门缴纳6000元生态补偿款，购买鱼苗投放巢湖。3月27日，用这笔生态补偿款购买的500公斤鱼苗被放入巢湖中。

    点评：案件最大的看点在“偷三斤赔半吨”，而且赔偿对象不是某个部门单位，也不是某个个人，而是被违法捕鱼的生态水体，也就是大自然。如此判罚，体现了司法机关、渔政部门的生态补偿意识。

    @结夏：不仅要补偿，还要超额补偿。

    @LUNA：希望形成具体的条例来严格执行。