中国人民大学教授张鸣在《深圳特区报》刊文指出：如果不管怎么喊创新，但实际的需求侧，要的是平庸听话之人，那作为供给侧的教育，又能怎么样呢？创新人才是需要培养的，所以，一个民族的创新度高低，跟这个国家的教育息息相关。在中国，但凡提到这个问题，大家都很焦虑。我们的教育体制如果不改革，似乎不仅不能提供这样的人才，还可能将可能的创新人才扼杀掉。不消说，用一个现在时髦的说法，教育属于人才的供给侧。供给侧出了问题，当然需要改善或者说用改造来加以解决。但是，教育为什么会出这样的问题，却不是供给侧单方面的。单从供给侧想办法，其实问题无解。有供给就一定有需求，我们需要考虑的，是需求侧。供给是需求产生的，而不是相反。需求产生供给，催生市场，需求是拉动一切的源头。如果不从需求考虑问题，供给侧这边再怎么折腾，都无济于事。因此，有什么样的人才需求，就会有什么样的供给。一个倡导创新的社会，呼喊创新的人才，是需要倡导创新的供给侧的改革。