宁波诺丁汉大学以坚守中国立场、致力中西互补为基本准则，以“中国文化课”为课程名称，以“一门课程，两本教材，三条路径”为基本构架，建构了新的具有中国特色、符合中外合作大学实际的思想政治教学课程体系，有效指引学生践行中国人应有的处世态度和道德基线，以共识辨析基础上的思维互动与实践训练为特色，传承中国文化，关注全球热点。

    课程体系以强化学生德性养成为目标，实施教师引领、学生自主、知行合一、灵活立体的多样教学方法，达到理论教学互动化、实践体验自主化、研究讲座广识化。同时，构建起了专兼职教师组成的卓越教学团队。

    针对中西文化差异和西式专业课教学模式，宁波诺丁汉大学创新课程理念，以中国文化为主线、思想修养为指向，倡导学生从“学会做人”起步，实现“全面育人”，指引学生在异质文化相互渗透、交流与碰撞中，体认“中国人”应有的姿态与行为。教学内容以《中国文化与大学生成长》《思想修养与大学生成才》为基本内容，创新和整合高校思想政治理论课教材。教学方法上也有所创新，实现理论课、实践课、研究性系列讲座“三位一体”的教学方法，以教师引领、学生自主的多样化教学互动为基本教学法。将教学重心由知识传授向共识辨析转变，在教学活动中有效增进学生思辨积极性、主动性。将理性认知与感性体验有效结合，将中国人求学、为人、做事的多方面育人目标整合在一门课程之中。

    2016级学生董情这样评价道：“中国文化课与想象中的枯燥古板不同，有更多着眼于自身和未来的内容。它超越了我们提到中国文化就要反复咀嚼孔孟之道的的思维定式，将中国文化的范围扩大并与时代接轨，更能引发我们对人生意义和社会关系的深刻思考。”