据8月8日《人民日报》报道：学生能借助电子设备或者学习类APP，固然是一件好事。不过，近日，成都市民吴女士特别焦心，因为她15岁的弟弟小鑫（化名）迷恋上一款名为“学霸君”的APP，而在这款APP中有不少“黄段子”。 点评：青春期是人生观和价值观的成型期，APP中的“黄段子”，无疑会对青少年造成不良影响。利用APP赚学生的钱无可厚非，但发布者不能掉进钱眼里，无视社会责任；监管部门也应擦亮眼睛，主动作为，依法规范市场，确保青少年健康成长。 @暑假快完了：学习类APP应该设置门槛。 @给点力：APP太多了，防不胜防啊。

    据8月8日《中国青年报》报道：日前，交通运输部等10部门联合出台《关于鼓励和规范互联网租赁自行车发展的指导意见》，其中明确指出，不鼓励发展互联网租赁电动自行车。据介绍，这样规定主要考虑到车辆普遍超标，不符合《电动自行车通用技术条件》标准要求；容易发生交通事故；车辆运行安全风险高等。

    点评：共享单车让人“甘之如饴”，有人得陇望蜀，希望电动车也能共享，情有可原。但生活经验告诉我们，相对于单车，骑行电动车尤其是不符合标准的，安全性较差。“不鼓励”发展共享电动车，是切合实际的决策，公众应支持。有朝一日，电动车市场规范了，说不定共享电动车也能像共享单车一样如火如荼。

    @浮夸：干脆封死这个口子算了，以后也不发展。

    @红绿灯：不是什么事物都可以共享的。

    据8月8日《北京青年报》报道：福建省连江县中学教师林传华因身体残疾，虽在当地教师招考中取得第一名的成绩，却被教育局拒绝录用。因为根据《福建省教师资格申请人员体检标准和办法》规定，其体检不合格。但从2011年9月至2017年，林传华在平潭翰英中学担任初中物理老师，并担任班主任及初中物理组集备组组长等职务。

    点评：从林传华的经历可以看出，他完全胜任教师岗位，身体残疾并不影响其执教，以此来看，连江县教育部门对其拒绝录用就涉嫌就业歧视，应予以纠正。当然，连江教育部门的决定也是有依据的，只不过相关依据显然违反《残疾人保障法》精神，这样的“土政策”同样需要修订。

    @肥婆炖品：我读书时就有残疾人老师，教得还挺好。

    @发电量：看样子霍金在福建也当不成中学老师。

    据8月8日《南国早报》报道：8月1日，四川全州县10多名中学生一起来到万乡河董家底河段游泳，学生蔡某从深水区返回时被困水中，在场的10多个孩子手牵手搭成人梯营救，但江水很快把人梯冲散了，其中两人不幸溺水身亡。

    点评：这样的悲剧不是第一次发生，说明我们的学校、家庭、社会缺乏生命教育，也缺乏防灾减灾教育，需要补上这一课。见义勇为精神固然需要弘扬，但也要让孩子们知道如何正确救人。面对危险，光靠勇气不够，智慧同样不可或缺。

    @大连三垒：同学间的情谊可见一斑。

    @漏洞：年年有这样的事发生，叫人难受。