余利军

    理论宣传工作是党的建设的重要任务，基层普遍较重视，但实际效果不是很明显。追究原因，主要是理论宣传与实践脱节、与群众脱离，缺少亲和力。群众看问题感性、直观，要善于利用群众看得见、摸得着、想得到的鲜活资源宣传理论，使群众在可感可触、可亲可信中走近理论。

    把党的创新理论讲“小”——用身边的理启发引导。在理论学习和宣讲辅导中，有的总是把理论往高处拔、往大处说，使群众听了既头痛又反感。要充分考虑基层群众的认知程度、接受能力和思维方式，善于将枯燥抽象的理论，转化为便于群众接受的身边理来讲，注重与解决实际问题有机结合起来，把解决实际问题的过程变为提高思想认识和调动积极因素的过程，做到处理一件事，弄清一层理；与以情感人有机结合起来，既讲得入情入理，又让人感到真实可信，切实在大道理与小道理的“结合点”上得出新认识，明白大道理。

    把党的创新理论讲“浅”——用身边的人现身说法。“理论体系博大精深难入门”，是群众普遍反映的问题。这就要做好“翻译”工作，多联系生活实际，把抽象的理论说得浅显易懂。善于用群众的话讲群众明白的理，用群众明白的道理解群众心头的惑。通过开设“群众讲坛”，让身边的理论骨干走上讲台讲理论、谈体会，使个人的心得变成大家的财富；开展辩论大赛、大家说法、网上论坛，引导群众在平等交流中解疑释惑，在集思广益中拉直问号，使零散的认识变成系统的理解。

    把党的创新理论讲“实”——用身边的事剖析明理。基层群众学理论学不起来、学不进去，一个重要原因是感到理论离自己比较远。为此，在组织理论学习时，要善于用群众身边的事例印证学习内容，诠释理论观点，做到讲道理与摆事实相统一。一方面，联系日常工作生活中的具体事，剖析创新理论带来的巨大变化，帮助群众近距离感悟真理之光，从表象中把握理论精髓。另一方面，组织参观学习，通过理论与实践的“零距离”接触，让群众带着理论学习的成果到实践中去印证，不断加深对创新理论的认识和感悟。

    把党的创新理论讲“常”——用身边的环境感染熏陶。环境可以影响人、改变人、塑造人。要把党的创新理论融入各项工作，渗透到一日生活，延伸到每个角落，大力营造“处处是课堂、时时受教育”的良好氛围。将理论内容制成灯箱、横幅，做成黑板报、口袋书，嵌入“两微一端”，让群众听到、看到、想到，时刻感受到理论就在身边；融入文化活动，开展以反映党的创新理论为主题的读书演讲、文艺演出、影视欣赏等群众性文化活动，让群众在笑声、掌声中受到启迪和感染，在潜移默化中促进理论学习不断深入。

    （作者为镇海区文广新局党委委员）