中国高铁有没有自己的知识产权？初期确实有在技术上与引进方相互学习、共同研发的阶段，但我们是拿钱、拿市场买来的换来的，是光明正大的、摆在桌面上的正当交易。技术专利是商品，在你手里是你的，我把钱给你，你把商品给我，这就是我的，根本不存在什么抄袭，更不是所谓悄悄地剽窃。何况，我们并不止步于此，并不满足于这些现成的技术，而是通过消化吸收再研发创新，使它成熟、升级、适合中国国情，进而成为我们自己的技术。我们并不是仅此而已，如果这样就一点创新也没有，而是再创新、再提高，成为具有中国特色的新型技术体系，性能已经远远高于原来，这是客观事实。如果真像有的人所说是抄袭，我们怎么会去国外申请专利？中国铁路人是通过艰苦的努力，开发、研发、升级，创新出远远好于别人的东西。

    ——上海铁路局原局长、时任中国铁道部驻美高铁项目组组长刘涟清

    讲人才培养和“双一流”（一流大学、一流学科）建设，自然牵涉到什么是大学的概念和内涵。通俗地讲，大学是培养大学生（含研究生）的地方。人们常引用梅贻琦先生在1931年就职清华大学校长时演说中的一段名言，“大学者，非大楼之谓也，有大师之谓也”。后面的两句话却少有人引用，即“我们的知识固有赖于教授们的指导指点，就是我们的精神修养”。其实全文原意可概括为：“大学乃大师‘育才’之谓也。”新中国成立后清华大学的校长蒋南翔倡导办大学要抓“方向、质量”，培养学生要“全面发展、又红又专”，更接近现今“双一流”建设的内涵。教育家们对办好大学、培养好学生都有蕴意深刻的名言，值得“双一流”建设中借鉴。

    ——清华大学原副校长余寿文

    任何一个学派，都强烈地烙印着那个学派所发生地的民族印记。无论哪个乐派，若不是建立在本民族文化的基础上，就不能成为乐派，也就没有自己的特色。如威尼斯歌剧乐派、维也纳古典乐派、莱比锡乐派、俄罗斯民族乐派等等都是如此。什么是中国乐派？就是以中国音乐元素为依托，以中国风格为基调，以中国音乐家为载体，以中国音乐作品为体现。音乐不是很多人偏见的吹拉弹唱，作为文化使者，音乐促使文明交融，让我们净化心灵、脱离低级趣味。艺术教育不仅仅要把接受教育的人们培养成艺术家，更要培养成文化底蕴深厚、行为举止阳光、艺术功底精湛的合格公民。

    ——中国音乐学院院长王黎光