目前“创新小微学校”一般规模较小，在校学生数大多不足50人；创办时间不长，多为新兴学校，5岁至12岁学龄段的学生数量最多；最初多为解决自家孩子上学问题而创办，以“口碑相传”为主要招生途径。“创新小微学校”注重特色课程教学，讲究生活技能和可持续发展生活方式。在毕业生流向上，大多毕业生会选择申请出国深造，或是参加国内高考，也有毕业后选择创业或直接就业。至于对就读学校的满意度，案例调查中有九成家长认为孩子目前就读的学校能够满足期待。孩子对自己学习和生活的满意度与家长类似，甚至略高于家长。

    当下，国内“创新小微学校”还处于起步阶段，面临着诸多问题和挑战，例如办学资质问题、组建稳定的师资团队、求得教育理念与家长多元需求间的平衡、招生渠道有限等。一方面，政府和教育部门推进中小学办学体制改革，开放民间办学，鼓励教育生态的多元发展。另一方面，“创新小微学校”自身需要明确定位和培养目标，加强师资队伍建设；更加注重家校合作；内部应加强交流与合作，扩大影响力，从而推动自下而上的教育变革。