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2019年01月11日 星期五  
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能接受孩子的平凡才能让平凡也出彩

    刘效仁

    中国青年报社社会调查中心联合问卷网,日前对1863名家长进行的一项调查显示,68.8%的受访家长表示对孩子有很高期待,57.7%的受访家长坦言会羡慕别人家孩子优秀。交互分析发现,学历为专科的家长中,有72.9%的家长表示对孩子有很高的期待,高于其他学历者。所喜的是72.6%的受访家长能接受孩子将来是个平凡人,65.1%的受访家长认同做好本职工作,平凡生活也能出彩(1月10日《中国青年报》)。

    应该承认,每一种调查本身都具有局限性。一方面缘于受访人年龄、学历等结构的不同。比如,越是学历低的低收入群体,越是期望过高,以至于把自己未能成功的人生目标寄托在孩子身上,于是望子成龙、望女成凤,几乎成了这一群体的普遍期待。

    另一方面则限于受访者的数量。社会调查可信度的基础之一,即在于受访者的广泛性。当下大数据因其测量频率高、密度大,从信息源上即具有优势。问卷调查的一个缺陷在于,常常与许多文化低的群体无缘,自然会导致调查结论的偏颇。

    所以,对于“68.8%的受访家长表示对孩子有很高期待”“72.6%受访家长能接受孩子将来是个平凡人”两个数据,我更相信前者的代表性。事实上,社会的急功近利及浮躁心态,加之家长们望子成龙的“不平凡”心理交互作用,导致幼儿教育小学化,各种兴趣班、补习班的火爆化和社会教辅机构的泛滥化,乃至因早早地给孩子规划人生、施加压力,已经给青少年的成长造成了沉重的心理负担。

    结果,许多孩子患上了厌学症,视读书为畏途,电子游戏反倒成了抵御学习压力的逍遥园。有的竟患上抑郁,失去了本当有的天真和笑容。本想让孩子出人头地,反倒把孩子推向了绝路,酿成了一起起家庭悲剧,莫不令人扼腕。归根结底,都是家长们不能接受平凡,缺乏平常心态惹的祸。

    平凡与不平凡,其实二者并无鸿沟天堑限制。大发明家爱迪生,小的时候就十分平凡,即便是发明创新也多有失败。可最终的成就,与其家长的宽容与激励不无关系。更值得思考的是,什么是平凡、不平凡,世间并无一个标准一个尺度。每一个孩子都是独立的个体,会有不同的爱好和特长,他们丰富多元的人生,才构成了世界的五彩斑斓。

    正因此,作为家长理当尊重孩子的个性,包容其缺点,尤当善于发现孩子的长处,尊重其爱好与选择。即便孩子最终还是成了一个平凡人,过着平凡的生活,但同样可以体会到作为平凡人的快乐和幸福。何况,这个世界上更多的是平凡。可平凡不等于平庸,平凡也有平凡的价值,平凡也可以出彩,也值得自豪和社会尊重。

    诚如爱迪生,一旦有了工匠精神,精益求精,持之以恒,人生一样会出彩。即使成不了爱迪生,能有一颗积极进取的心,懂得感恩,对人热情,正直善良,健康幸福,同样值得珍视。何况,家长们能接受孩子平凡的平常心,作为一种心智上的成熟,一种健康心理,更有助于青少年成长。事实上,孩子越是摆脱了种种的束缚和压力,轻装上阵,越可以发现自己,发展自己。

    而具有担当、感恩、身心健康的青少年,才是整个社会的财富和国家未来的希望。是故,不妨期待更多的家长能接受孩子的平凡,整个社会的人都有颗平常心,接纳平凡,拥抱平凡。

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宁波日报