本报讯（记者王晓峰 通讯员奕超超 叶静波）前不久，奉化区看守所一名在押人员张华（化名）写了一篇3000字的悔悟信，交给管教民警。据悉，今年年初以来，这里在押人员撰写的忏悔书等各类感悟多达6600余份。更有多名在押人员受到感召，或主动坦白，或提供线索。警方根据这些线索成功抓获各类违法犯罪嫌疑人11名。

    这样的场景，得益于奉化区看守所在管教实践中创新教育感化模式：将讲台搬进看守所，将看守所办成学校，监管民警不仅要做好监管工作，还要当好在押人员的心灵导师。

    “6:50-6:55，传统文化课；7:00-7:30，音乐理疗课；8:20-8:55，法制宣传课……”这是一份在押人员的日常课程表。记者获悉，奉化区看守所开设了八堂课，堂堂有特殊意义。

    比如，让在押人员了解国家发展、民族复兴的“时事政治课”；拓展知识面、培养良好阅读习惯的“图书阅览课”；按照心理评估等级一对一或一对多开展的“心理辅导课”；让每月综合表现好的在押人员现身说法，以此互相感化的“现身说法课”……

    “通过校园化管理后，在押人员的文化、心理等多方面素质得到了提升。”看守所相关负责人说，从2016年开始，他们作为宁波监管场所试点单位，就尝试以上好八堂课为载体，推行在押人员“校园化”教育管理新模式，如今看守所秩序和在押人员的心态都焕然一新。2017年、2018年看守所在押人员打架事件同比分别下降46%、47.7%。