第A12版:时评/民生 上一版3
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2020年05月20日 星期三  
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再谈“内行”领导与“外行”领导

    

    

    一 鸣

    

    5月13日,“时评”版刊发《辩证看待“内行”领导与“外行”领导》一文,引起读者反响,其中很多人赞同该文的观点,也有人觉得写得不够全面透彻,建议进一步评述。思考过后,感到确有再谈的必要。

    “外行”为什么可以当领导并当好领导?只要仔细观察分析,就不难发现:凡是胜任职责岗位当得好的“外行”领导,他们都有自知之明,虚怀若谷,作风民主,虚心好学,从不独断专行、自以为是;都有博大胸怀,如同不会踢足球的人不影响判断谁踢得好谁踢得孬一样,“外行”领导知道什么是“内行”、谁是“内行”,从不排斥“内行”、嫉妒“内行”,而是尊重“内行”、重用“内行”,发挥“内行”的作用;都有责任使命感,深知到什么山唱什么歌,在什么岗位干什么活,扑下身子,全心投入,努力实现从“外行”到“内行”的转变。1977年,重新复出分管科技与教育工作的邓小平,自谦愿为科技、教育界当好“后勤部长”,在他的领导下,很快迎来了我国科技与教育事业的春天。20世纪90年代,有位从未涉足过水利的“外行”任职浙江省水利厅厅长,任内在全国率先提出了“水是重要资源,要有偿使用”的理念,首创了“四自水利”(自己筹款,自己建设,自己管理,自己还贷)模式,并在全国获得推广。这些事例都揭示了“外行”为什么能当好领导的要义。

    笔者强调“外行”可以当领导并当好领导,而有的“内行”往往当不好领导,是不是说“内行”不如“外行”,“外行”领导越多越好?不是!任用“外行”领导是权宜之计,而非长久之计。培养造就一支高素质专业化的领导干部队伍,才是我们党一贯追求的目标。一切在各级领导岗位上的“外行”,若不能在一定时间内转变为“内行”,就有可能被组织调离领导岗位。当前,就很有必要防止和纠正下述情形的“外行”领导:

    一是无知无畏的“外行”领导。以“外行”为荣,常把我是“外行”挂在嘴边,骨子里却是我是领导就该听我的。一朝权在手,便把令来行。拍脑袋决策、拍胸脯保证、拍屁股走人的“三拍”领导即属此类。二是不懂装懂的“外行”领导。在他们看来权大意味着理多,职务提升了,能力也自然提高了,讲话作报告滔滔不绝、头头是道,却不知他在台上讲,人在台下笑,当面奉承他“水平高”,转身就戳脊梁骨。三是表“内行”里“外行”的领导。在他们身上,新名词、新思路不断,讲起来一套一套,让人觉得很“内行”,实则脱离实际、空谈误事。历史上,纸上谈兵的赵括与失守街亭的马谡就属此类人物。熟读兵书的赵括被赵王任命为大将军,结果并不堪用,致兵败秦军。一生谨慎的诸葛亮看走了眼,把马谡视为统兵率将的“内行”,结果兵败街亭,蜀国从此一蹶不振。四是“内行”退化为“外行”的领导。有的原本是“内行”的领导,长期不学习、不提高,仅凭老经验、老办法,靠吃老本过日子,以其昏昏,使人昭昭。

    唯物辩证法认为,世界上一切事物以时间、地点、条件为转移。“内行”与“外行”没有绝对的界限,是相对的。此时“内行”,彼时“外行”;此地“内行”,彼地“外行”。就领导干部而言,“内行”与“外行”又有广义和狭义之分。从狭义讲,具有专业背景的领导是“内行”,反之则“外行”;从广义讲,具有较高领导素质和领导才能,并能把自己领导的单位、部门搞好的就是“内行”,反之则“外行”。因为,领导的本职就是带领和引导、指导部属;领导的专业就是行政管理、领导科学。人们常说,某领导讲话切合实际,贴近民心,讲的是实在话、内行话;某领导讲话大话套话连篇,讲的是废话、外行话。可见,在老百姓眼里,衡量一个领导是“内行”还是“外行”,不是看你的专业背景,而是看你说的是不是老百姓爱听的话,办的是不是老百姓想办的事。

    领导科学是一门综合性学科,除了书本知识以外,社会是最好的课堂,实践和群众是最好的老师。只有通过不断的学习锻炼,才能够成为一个称职的“内行”领导。当然,若具有与部门业务相关的专业背景和知识,相信一定能当得更“内行”、更出色。

    

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宁波日报