陈伟奋

    伟大的实践，离不开思想的引领。而思想理论的魅力与价值，唯有深入学习才能领会把握。2003年7月13日，时任浙江省委书记的习近平同志在《浙江日报》“之江新语”专栏发表《理论学习要有三种境界》。文章引用著名学者王国维治学三种境界的论述，对领导干部的理论学习提出了三点要求：一是“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”——领导干部学习理论要志存高远，耐得住寂寞；二是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”——理论学习要勤奋努力，刻苦钻研；三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”——理论学习要学用结合，用有所得。

    诚然，理论学习要有“望尽天涯路”的高远之志，要有“衣带渐宽终不悔”的坚强意志，但最为关键的，还是要达到习近平同志所说的第三种境界：独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，在学习和实践中“众里寻他千百度”，最终“蓦然回首”，在“灯火阑珊处”领悟真谛。在这里，习近平同志强调的，是理论学习要和工作实际相结合的观点。

    我们学习理论知识，不是为了学习而学习，而是为了解决工作中的实际问题而学习。只有同工作实际相结合，理论知识才能发挥应有的作用。习近平总书记就开展“两学一做”学习教育时强调，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改；在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上强调，要提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

    而我们的一些党员干部，理论学习常常浮光掠影学、马马虎虎学，工作时觉得没时间学习，学习时又担心工作做不完。究其原因，就是将学习与工作割裂开来，没有很好地把理论学习同实际工作结合起来，用以解决工作中的实际问题。

    学习理论就是要活学活用，用理论指导实践，用理论破解难题。随着工作的不断深入和形势的不断变化，自然而然需要不断地学习新的理论知识。如此，用理论指导实践，找到推进工作的方法和路径，积极实践，干出成效，学习者的兴趣也会被进一步激发。这时，理论学习就回归其本来意义，变成党员干部的一种内在需要和行动自觉，学习起来也就不会枯燥乏味了。唯此，领导干部才能真正做到带头学、深入学、持久学，成为勤奋学习、善于思考的模范，成为解放思想、与时俱进的模范，成为学以致用、用有所成的模范。

    （作者单位：市委宣传部理论调研处）