赵宁善

    我与教师这一职业的结缘，和父亲有关。

    父亲出生于余姚山区一个贫苦家庭，1948年7月中旬参加三五支队，新中国成立后分配至奉化工作，曾任奉中镇镇长、县委党校副校长。后因胃病严重，县委照顾他带家属到县属单位林场工作，直到离休。

    清楚记得，父亲在县委党校讲课时，7岁的我怯怯地站在门口听。父亲讲完课出来，拉起我的手，走过东门路，进了大门走上二楼就是我的家。受父亲的影响，我从小就喜欢当老师。

    高中毕业后，我回家劳动。1974年2月，到县林场附近的南岙小学代课。当时学校只有两个老师，我和樊老师，有四个班级、50多个学生。樊老师教一二年级，我教三四年级，都是复式教学，每月工资24元。大队不安排老师住宿，住房是自己租的。后来大队负责人问我：“大队畜牧场现在不养猪了，有空房子，你要不要住？”“要住！”我立即答应。此后住进了畜牧场，空房有两间，23平方米左右，比租房舒服多了。到了晚上，我把在操场上玩的学生叫到住处给他们补课，内容有《三字经》：人之初，性本善……学生静静地听，睁大眼睛看着我写；我还给学生讲鲁迅的故事：鲁迅本来叫周树人，阿妈叫鲁瑞，鲁迅爱戴母亲，后来就以他妈的姓给自己起了个笔名……学生听得津津有味。开始几天，不少父母四处找自己的孩子，知道在我这儿补课后就不再找了。大队负责人向公社表扬了我，我因此从代课教师转为民办教师，每个月还加了2元工资。此后我教书更来劲了，学生也爱听。一下课就与学生玩“老鹰抓小鸡”，小操场上充满欢声笑语。

    1977年3月，事业单位职工子女可以顶职，我便招工进了林场，分配在高山林区工作。我没放弃学习，在业余时间学习《古代汉语》《现代汉语》《文学概论》《写作》等课程，还试着搞文学创作，在《雪窦山》杂志发表过小说、诗歌、戏剧等作品。因为常在报刊发表一些文章，我被调到场部当了文书，但我还是向往教师这一职业。

    1996年5月，为培养更多技术工人，适应地方经济发展，奉化建立技工学校。经过努力，我从林场借调到技工学校。

    我刻苦钻研教学技能，努力提高公开课质量，根据学生实际，抓实“双基”训练，形成了以“三段式”为中心的授课方法。清楚记得新学期给大专班学生上经济课，我从生产活动讲到生产企业和企业生存，再从企业生存引出经济效益。离开教室时，好多同学拍手。由于上课生动，每学期学生测评均名列前茅，因此受到校领导重视。1998年7月，我终于以教师身份调入奉化技工学校，正式跨入教师行列，我激动得掉下热泪。

    技工学校适应国家形势，开展“一专多能”教学活动，我积极参与，并收集材料精心写稿。1997年5月10日，《宁波日报》发表了我写的报道《奉化技校施行一专多能教学模式》。第一次看到自己的名字出现在《宁波日报》上，我高兴得跳了起来，马上打电话给学校方校长。方校长听了连声夸赞：“好好好！给你奖励！中午多喝几杯老酒！”后来以此篇报道为基础，我全身心投入，积累素材，长篇通讯《一张文凭，多种证书——浙江奉化技校培养“一专多能”新型技能人才》，在国家级杂志《现代技能开发》发表，并上了杂志封面导读。随后，论文《谈技校学生关键能力的培养》在劳动部主办的《职业技能培训教学》杂志发表，并被中央文献出版社收入2000年9月出版的大型丛书《中国现代化建设研究文库》。

    我还编写了《职业指导讲义》三册，作为学生技能培训教材，后又有多篇论文在国家级杂志发表并获奖。2003年6月，我破格晋升为讲师。我曾被评为宁波市技校系统优秀班主任、宁波市技校系统优秀教师，个人事迹被收入《中国教育大辞典》。

    2012年，我从技工学校退休，闲暇时常常回忆起自己的教师生涯，虽然清贫一生，但从未后悔，我深为自己曾经是一名教师而感到光荣。