朱晨凯 

    近日，湖南娄底一小学体育老师杨老师本打算在课上展示打拳、翻跟头，结果“翻车”。10岁的罗同学“甩衣出战”上演武术大片：杨老师翻完跟头，他则连翻九个跟头。杨老师表示：“我本来想给他们展示一下，让同学们对我崇拜点，上课认真一点，没想到他挺厉害”（据12月28日新华社）。

    体育老师“翻车”，这条新闻冲上了热搜，引发网友热烈讨论。很多网友被罗同学精彩的表演震撼，也善意地调侃了老师。笔者看了这则新闻，有三点想法。

    首先，作为老师，确实有必要在学生面前展示个人魅力。一些体育老师叼着哨子拿着秒表“按套路”上课，自己是“轻松”了，学生不认真对待也在情理之中。杨老师展示翻跟头，出发点是“让学生对自己崇拜点，上课能认真点”，并非“显摆”，而是教学需要。事实上，杨老师几个跟头翻下来，课堂氛围瞬间活跃，也就有了罗同学的“应战”，学生的积极性被调动起来，课堂效果自然好。

    俗话说，给学生一杯水，教师要有一桶水。无论是体育老师还是其他课目老师，自己先得有“两把刷子”。随着时代发展，老师更应该善于思考、敢于创新，把学生的注意力从手机、电脑前“抢回来”。在课堂上让学生信服，在学生心中“立威”，赢得了学生钦佩、尊重，教育就会更具说服力，效果也会事半功倍。

    其次，老师比学生“本事大”是应该的，但绝不应轻视学生。每个学科，专业知识是很广泛的，比如语文，就包括听、说、读、写等方面，班里有学生字写得比老师还漂亮，或者说普通话讲得比老师还标准，读过老师没读过的书，是很正常的现象。青出于蓝而胜于蓝，老师多鼓励和帮助学生，对学生多一些理解和尊重，保持一份谦逊，本身就是一种很好的教育。

    最后，笔者似乎也闻到了“体育课被占用”的味道。在这则新闻背后的跟帖中，关注度最高的一条网友评论，获赞近5000次，说的是“这个体育老师已经算有点东西了，要知道不少体育老师经常‘病假’呢”。细细品咂，这么多网友通过肯定这名“翻车”的杨老师来“含沙射影”，说明占用体育课现象并非个例，民心所向清晰。