本报讯（记者蒋炜宁 通讯员张龙富）在江北实验小学教室外的长廊上，孩子们席地而坐，看书、下棋。这条长廊由学生们精心装扮，600多块长廊瓷砖成为他们施展绘画创意的天地，画作充满了童趣和想象力。当下，我市各大中小学纷纷打造升级版的文明校园，使之成为全国文明典范城市创建的排头兵。

    江北区以最干净校园带动全区域学校内外兼修创文明。各校不仅在环境卫生方面下功夫，在教室、洗手间、走廊等各个区域，除了提高清洁人员服务频率外，发动学生作为督导志愿者，巡视垃圾分类、绿植养护等情况，多方合力打造环境上的最干净校园，而且在打造行为上的最干净校园方面下功夫，要求学生晨入校衣冠正、用餐时争光盘、放学时守交规等，使文明行为规范成为每班班会的必修课，让文明行为规范体现在学生生活学习的各个场景中。

    江北区的工作只是全市文明校园创建的一个缩影。目前，我市持续抓实校园文明理念内在培育，通过从娃娃抓起带动家庭和社会，从校园向菜市场、医院、街区等延伸，促进全区域走向更高层次的文明。

    在海曙区，各校将文明校园理念和要求渗透到日常校园活动中，促进学生全面发展、知行合一。如海曙中心小学在推行“21天养成好习惯”的同时，自编出版发行环境教育教材和小学生垃圾分类教育读本，让学生们对文明理念入脑入心；还引进垃圾分类多媒体互动系统和绿色智慧型再生资源回收体系，成功创建宁波市旧物改造工作室，逐步形成独具特色的主体参与式小学垃圾分类教育模式，推进文明校园创建。

    全市还有一大批学校固守爱国主义阵地，以爱国主义教育为载体，深植文明创建之根。如镇海中学充分发挥校园红色景观——红廊的作用，同时还每周利用周末影院组织学生观看红色经典电影，每学期推荐学生读一本爱国主义题材书籍，每学期召开一次爱国主义教育主题班会，以此在课堂、教材之外构筑起学生德育成长的空间。

    此外，我市教育部门积极组织传统曲艺和国学书画进校园，推动剪纸、根雕等非物质文化遗产进校园，引导学生传承弘扬中华优秀传统文化，打造一批校园文化品牌，为校园文明创建添一把火。