李国军

    据昨天《宁波日报》民生版报道，在“世界厕所日”来临之际，北仑区淮河小学401中队的学生，带着如何正确打扫厕所卫生、如何让学校厕所变得温馨漂亮等问题，实地对海晨园、黄山公园、富邦广场以及华邑酒店等地的公厕进行走访调研，听取了相关保洁阿姨对公厕精细化管理和清洁公厕小窍门的介绍，记录下优点和缺点，分析优势和不足，整理出值得学校借鉴学习的调研汇报。

    这个厕所里的“微课堂”，使孩子们在课堂之外的另一场景中获得快乐和新知的同时，养成了观察分析和借鉴创新的能力，培养了孩子们的审美素养和社会责任。这种在小学生中开展的社会实践活动，是“双减”背景下的一种新探索，值得借鉴和推广。

    随着教育改革的不断深化，中小学生在掌握必备的理论基础知识外，亟须通过社会实践活动来提高自身的综合素质及实践能力。事实证明，社会实践活动在中小学生成长过程中扮演着不可或缺的角色，不仅能缓解他们的精神压力，还能培养团队协作意识，帮助他们树立正确的价值观及理想信念等。更重要的是，社会实践可以加深孩子们对社会的了解，培养孩子们的社会责任感。

    现场是最好的教学，实践是最好的课堂。孩子的成长应该是“德智体美劳”全面发展。在“双减”政策下，学生社会实践应成为“新常态”。

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