戴先任 

    全国人大代表、华南师范大学教授林勇建议，将幼儿园教育纳入义务教育，对个别条件不发达地区，可采取发放“教育券”形式。这样有利于促进人口增长，增加三孩的出生数量（3月3日澎湃新闻）。

    将学前教育纳入义务教育，这样的建议并非首次出现，近几年的全国两会，都有代表委员呼吁。也就是说，将学前教育逐步纳入义务教育范畴，为全社会所期待。

    目前，学前教育并不属于义务教育范畴，各地政府并没对学前教育实行制度兜底。政府扶持力度不强，相关部门疏于监管，以致幼儿教育乱象频出。如学前教育费用昂贵，让家长负担不起；幼儿园良莠不齐，“黑幼儿园”、地下幼儿园大量存在；极端者如幼师虐童事件多发……这些乱象极大损害了家长的权益，影响孩子的健康成长。而一些“天价幼儿园”的存在，则影响到学前教育的公平公正。

    对此，政府部门不能继续当“甩手掌柜”，而应认识到自身责任的重大，加大对学前教育的扶持力度。最好的办法，就是将学前教育纳入义务教育，体现政府的兜底责任。这么做，有助于起点公平。这对降低家庭育儿成本，打消国人“不敢生、不愿生”的顾虑，提高国人生育意愿，也有积极作用。

    当然，将学前教育纳入义务教育，不可能一蹴而就，而是要根据各地的具体情况循序渐进。比如，在一些地方，还不够条件马上将学前教育完全纳入义务教育，那就先解决“入园难、入园贵、质不优”等问题，提高学前教育师资培养能力，加强监管等。

    学前教育是幼儿成长的重要阶段，面对学前教育发展难题，相关部门必须充分重视，增加财政投入，强化政府“兜底”功能，推动学前教育优质普惠发展，缓解家长带娃难题，体现民生担当。