何光明

    据《宁波日报》民生版报道，近日，古林镇中心小学五六年级学生来到劳动实践基地，跟随农民伯伯讲解和示范，学习犁地、翻土、播种等农耕技能，开启春耕劳动。耕种，让孩子们学到了课堂上难以学到的知识，也在沉浸式体验中感受“劳动之美”。

    《尚书》有云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”稼穑，即为农事，泛指农业劳动。对于从小生活在城市的学生来说，大都没有体验过耕种，远离了“稼穑之艰难”。虽说现在生活条件有了很大改善，但是耕种艰辛劳累，从栽种、施肥、除草、收割，每个环节都不容易。让学生参加耕种，可谓多多益善。从大处讲，我国历来是农业大国，农为邦本，这有助于他们了解农村、熟悉农业，培养他们爱家乡、爱劳动的情感；从小处讲，可以在劳动中学习许多学科知识，增长劳动技能，也能感受劳动和收获的美好及不易。

    近年来，随着“德智体美劳”五育并举推进，甬城80万学子劳动内容有了很大变化，从以往常规的洗衣、做饭、打扫卫生等，拓展到农田种植、饲养小动物等劳动体验和科学探索，从中享受劳动的乐趣。

    当前“双减”落地之后，更应给劳动教育做“加法”。让学生走近耕种，参加耕种，就是为孩子成长赋能，也是为“双减”助力。

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