李 健 

    普洱市张先生通过国务院“互联网+督查”平台反映，思茅区第四中学以是否购买5800元的平板电脑，划分智慧班和传统班。国办督查室经初步核实，及时转有关地方政府核查办理。普洱市有关部门已责令该校立即停止违规收费，取消分班，督促该校退还了全部违规收费244.46万元，并将平板电脑、配套设备及教学资源收回供统一教学使用。同时，思茅区教育局对违规学校予以通报批评，并组织集中排查整治行动（7月5日澎湃新闻）。

    尽管违规行为已被处理，但教训值得梳理。

    以是否购平板电脑分班，违背了“有教无类”的教育原则。按照常理，初中学校分班应遵循S型均衡分班原则，即将高分和低分学生依次分配在不同班级，分班的唯一依据是学生的综合考核分值，而不是其他。买不买平板电脑，与家庭经济状况有关，跟学生的“智慧”无关。更不该以此为由，对未购买平板电脑的学生进行区别对待。

    让学生购买平板电脑，违反了主管部门出台的教育法规。2019年8月10日，教育部等八部门出台了《关于引导规范教育移动互联网应用有序健康发展的意见》，其中规定：“为教学、管理工具要求统一使用的教育移动应用，不得向学生及家长收取任何费用”。此后，教育部等五部门又联合发布《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》，进一步明确：“学校不得擅自设立服务性收费和代收费项目，不得在代收费中获取差价，不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料。”由此可见，课堂上使用的平板或台式电脑，属于学校必备的教学设备，应该由地方政府统一购置；让学生花钱购买，加重了学生的家庭负担，更是明显违规。

    据查，该校719名学生已每人缴纳3400元，收费总额为244.46万元。巨额采购项目，却没有走政府集中采购程序，学校与销售商之间，是否存在利益输送，引人怀疑。当地教育主管部门与纪检、监察等部门及时介入调查，正是给了公众一个交代。此举再次强调：学校是育人场所，不是生意场，对涉及教育的歪风邪气，必须一查到底，当还校园一个风清气正的育人环境。