瑜语

    小学时在邻居家的一本画报上，看到印有国王、王后、骑士等棋子的图片，觉得形象生动，立体感强，栩栩如生。从此知道了世界上还有一种有别于中国象棋的国际象棋，心想这是怎样奇妙的游戏呀，啥时候我也能学会？

    上世纪九十年代初，21岁的谢军获得女子国际象棋世界冠军，电视上谢军在棋盘前沉着冷静的模样，还有那些漂亮的棋子，让我羡慕。多年后，女儿外出学习，假期回国给家人都带了小礼物，而我收到的就是一副木质国际象棋，甚是喜欢。

    于是，女儿和侄子成了我国象的启蒙老师。休息天研看“残局作业”，并和电脑对棋，后来又在网上与人对弈，偶尔与女儿、侄子过上几招，因为还没到很熟练程度，往往走不了几招就会败下阵来。

    初近国象，兴致正浓。也许是缘分，也许是少时的情结一直没有褪去，一次偶然的机会遇见了宁波博弈国际象棋俱乐部的徐洋，使我进一步接触到国际象棋。实战中我逐渐意识到下棋不能图痛快，要考虑周全，走一步能想到后面的三步四步，甚至十几步。2017年叶江川和谢军两位国象特级大师来宁波，我因工作关系陪同接待，并且收到两个意外惊喜。一是谢军送我她编著并亲笔签名的《国际象棋教育》一书，二是叶江川老师主动邀请我下棋。自知没资格和叶老师下棋，但盛情之下只能勉强应战，没过几招，饭点也到了，我趁机立马叫停：抓紧吃饭，不能影响叶老师休息呵。大家都会心地笑了。叶老师说：你下棋还蛮规范的……我实在惭愧。

    随着时间的推移，我愈来愈体悟到国象带来的奇妙和快乐。

    国际象棋起源于亚洲，后由阿拉伯人传入欧洲，成为国际通行棋种，也是一项智力竞技运动。

    国际象棋棋盘为正方形，由纵横各8格、黑白交错排列的64个小方格组成。棋子共32个，分为黑白两队，由对弈双方各执一组（16个），兵种各为相同的六种，分别是国王、王后、城堡（车）、主教（象）、骑士（马）、兵。

    国象蕴含着大局观的思维。和许多初学者一样，刚开始我进步很快，但在提高阶段却停滞不前了。仔细琢磨发现原因在于图快、图爽，顾此失彼，太在意失棋子，过度重视实战而没把棋局分析作为一件重要的事情来做。国象的对弈中，需要棋手用已经掌握的棋术去制定战术，创造制胜的机会，不能因一棋的得失，局部的胜负而影响大局。而且光发挥16个棋子个体的作用还不够，必须把它们统筹起来，形成合力，16个棋子协调配合得好不好，对棋势影响巨大，也是考验棋手有没有大局思维，驾驭大局能力的根本所在。

    除了大局观，开放是国象的一个显著特点。国象对弈中强调控制线，并通过对斜线的控制强调区域范围的重要性。如果与中国象棋相比较，两者在文化上有本质区别，国际象棋更具开放性，规定“王”永远不可在棋盘上被拿掉，并设置了“无子可动逼和”，“王”在最后时刻像普通战士一样参加战斗。另如在主教（象）的使用上，骑士的走法上（马的绊腿），都能看出中西方文化的差异。

    在国象的棋盘上妥善处理好棋子的得失，也是非常重要的环节。对弈的初级阶段，我总是把自己的棋子看得牢牢的，不舍得失子。而事实上，面对纷繁复杂的棋局，越是瞻前顾后，左右摇摆，越是对棋势不利。必须懂得有失才有得的道理；在一些尚处于迷雾中的特殊棋局，适当舍弃棋子，可能会赢得更优的棋势。当棋势不利时，少输也是胜利。舍弃那些难以把控的，舍弃所谓原先不舍得的，或许得到的结局是圆满的。

    还有变革和创新在国象中也凸显得淋漓尽致，小兵的升变尤其令人瞩目。名不见经传的小兵，只要脚踏实地，勇敢向前，顺利到达对方底线时，摇身一变或成王后，或是主教、城堡等等除国王之外的任何一棋，完成自身在棋局中的华丽转身，发挥其更大的作用。

    棋如生活，人们能够在棋盘中体验它的玄妙和魅力，看似安静，实则灵动，不停跳跃中不知不觉影响着下棋者的性格、思维方式和处事态度。在棋的海洋里自由自在创造着神奇的故事情节，也能从中体悟到人生哲理。

    学习国际象棋，收获是丰厚的，它不仅使我结交到一批朋友，也锻炼了脑力，陶冶了情操，为我未来的生活增添了色彩，在纯粹宁静中进入更高的人生境界。