□李英锋

　　镇海蛟川书院初一年级的学生，去年放寒假前领到了一份特殊的寒假作业———在假期里仔细观察自己的家，然后规划出一份“逃生示意图”。这次开学，因为每个学生家庭的户型、布置不一样，７００多个学生给出了７００多张不同的逃生示意图，有的学生还想出了方案一、方案二、方案三，画出了立体图，让老师们着实惊喜。（３月５日新华网）

　　这份作业独出心裁，瞄准了安全教育的短板，不仅体现了学校的良苦用心和责任意识，也让学生们受益匪浅，比很多常规作业都有价值。

　　学生们绘制逃生图的过程，就是观察、认识、思考、学习的过程，无论学生们设计的逃生路线是否科学，他们都可以增强自救逃生的意识，而在老师和消防专业人员对逃生图进行“批改点评”后，学生们就学会了正确的逃生办法，掌握了更多逃生技巧。这份特殊的作业能对学生们产生深远的影响，日后学生们一旦遇到火灾险情，就能够做到临危不乱，淡定应对，高效逃生。

　　每年，都会有不少中小学生或学龄前儿童因溺水、触电、火灾等事故死亡，令人扼腕。实际上，很多成年人的安全知识也非常匮乏：发生地震、火灾时，不懂得如何逃生；当别人溺水时，不懂得如何救援……因此，加强安全教育刻不容缓，而安全教育也应该从娃娃抓起。希望学校都能把安全教育摆到重要的位置，多上几堂安全课，多留几道安全实践作业。