◎慧静

　　断断续续地看完《蒋勋说〈红楼梦〉》，有朋友调侃我说：最近坊间传言文艺青年的标志之一是爱读《蒋勋说〈红楼梦〉》。我淡淡地笑笑，不置可否，因为我知道她不是贬义，我爱读《红楼梦》早就不是新闻了，早在青少年时代，《红楼梦》就是我的最爱。

　　与《红楼梦》结缘是从连环画开始的，其实孩提时代的我不大明白书中的意思，而一册一册的连环画又不成套。我喜欢的也许只是图画中的美丽女子，画师把她们画得婀娜多姿、美若天仙，怎不让我着迷沉醉呢？ 

　　依稀记得真正读全本的《红楼梦》是在小学五年级，邻居家的大哥哥鬼鬼祟祟地捧着一本书看，勾得我好奇心大起，原本是“有福同享，有难同当，有书大家看”的好朋友，怎么一下子变得神秘兮兮了？经不住我再三软磨硬泡，他终于答应给我看一天，但是当他把书交到我手中的时候，那副悲天悯人的表情我是一辈子都忘不了的，那眼神仿佛在说：一个天真纯洁的小姑娘要被污染了！要知道，那个年代《红楼梦》几乎算是“黄色书刊”呢。 

　　我囫囵吞枣地看了全本《红楼梦》，繁体竖版，一目十行，天知道我看懂了多少，也不敢与别人谈起，我和大哥哥就像共同做了一件坏事儿，又默契地假装它没有发生过一样。记得他拿走书时，随口说了一句：“你看不懂吧？”我立刻顺着他的意思拼命点头，似乎这样可以减轻我们彼此的心理负担。

　　等到可以从容地讨论《红楼梦》，是在初中二年级时。那一年语文老师指导我们读了很多名著，包括《红楼梦》。当时浓郁的读书氛围使我们一生受益，大家认真研读他推荐的课外书，不加掩饰地畅谈自己的感悟。我还记得其中一位同学的一席话，她说：“我最佩服平儿，平儿能够在险恶的生存环境中活得好好的，同时又善良，不伤害别人，能够这样与人周旋很不容易……”这几句话在相当大的程度上影响了我无忧无虑的心态，当时的我并不能完全理解她的意思，但是我很惊讶她的见解，她是一个与众不同的女孩子，我一向很钦佩她的深刻和优秀。很多年以后，久别的同学告诉我一段关于她的真实遭遇，当真是红颜薄命，令人不胜唏嘘。 

　　想来年轻时候的我，只是迷恋于《红楼梦》的美文佳句，“毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟”。我曾经立志研究《红楼梦》，还准备报考红学专业，为此钻进图书馆，如饥似渴地抄录关于《红楼梦》的文章，厚厚的笔记摘抄了十几本，全是密密麻麻的字迹，几乎高中期间所有的课外时间都用在这方面了。后来，也说不清到底是什么原因，我与自己的梦想渐行渐远。也许年轻时的理想很容易被现实改变吧，高考填报志愿时我改弦易辙，最后竟考取了金融专业，与当年的志向大相径庭。 

　　富有戏剧性的是，竟然有同学向我求助，说青春期的女儿言必称《红楼梦》，家人辩论不过她，于是我赶去救场，很有临危受命的意味。面对女孩子的戒备心理，我假装不经意地顺着她的话题说起了我理解的《红楼梦》，巧妙地把书中人物与现实生活多方面联系，黛玉清高、宝钗圆润等故事其实就印证着我们身边的人情世故，这也算是当年我研究红学梦想的升华和延续吧。 

　　前些日子女作家毛尖来宁波作讲演，座谈期间与女主持人一起谈笑风生，讲到她们年轻时读《红楼梦》的感受，见解惊人地相似。也许每一个女生都有从纯净无瑕到善解人意的成长过程吧？慢慢的，我们都长大了，成熟了，老去了，但是心中的《红楼梦》依然那么美丽，光彩照人，并且在我们的精神世界形影不离地陪伴着，直到永远。 

　　现在，再读《红楼梦》，远远没有当年的炽热了，经常是信手拿来其中一本，随手翻到某一章节，顺便读下去就是了，中间合上书，也不用费心做记号，锦绣文章尽在心中。我觉得这时的《红楼梦》更像是一位知己知彼的老朋友，我们之间是真正的不离不弃，百读不厌。 

　　相看两相悦，唯有《红楼梦》。