本报讯（记者 陈烨） 一边是街道社工紧缺，一边是高职院学生需要服务实践的平台，这样的需求如何解决？宁波职业技术学院海天学院党总支想了个招：建立“兼职社工”培养模式，让学生到社区服务，继而也能拓宽学习和实践的领域。

　　今年7月，北仑区大碶街道党工委牵头对所辖社区开展了需求调研，发现11个社区有社工紧缺的问题。得知该情况，宁波职业技术学院海天学院规划设计了“兼职社工”培养模式，并以大碶街道灵峰社区作为试点单位。

　　9月15日，“兼职社工”的培养模式正式启动，海天学院20名学生就此干起了社工的活儿。据悉，这些学生都是入党积极分子、预备党员或正式党员，每周四、周五下午准时到社区报到。根据社区工作“包片责任制”，学生们的主要工作是跟随包片社工走访企业，熟悉企业生产一线的操作和管理。

　　显然，这种模式在一定程度上弥补了社区社工资源配置不足的现状，那么对学生又有什么好处呢？“通过与社区党员过组织生活，走访企业，能给学生更多的学习机会。”海天学院相关负责人告诉记者，学校的课程设置实操性强，主要是模具设计和制造、机电设备维修与管理等一些专业，而灵峰社区就是北仑模具产业聚集区之一，也因此“兼职社工”每个星期的走访就是一种更实际的专业学习。

　　采访中记者了解到，宁波职业技术学院海天学院推出的“兼职社工”模式其实就是现代学徒制教学方法中的一个创新手段。在提升学生就业能力方面，学校更是整合了与企业的优势资源，通过校企合作中的订单式培养和“理实一体化”的资源共享，实现“毕业就上岗、岗位零对接”的教学机制，更快更准地把学生送到就业岗位。