昨天下午，名校长峰会分组讨论举行。从幼儿园到高中，一个议题被反复解读：何为优质教育？宁波的名校（园）长给出的“版本”是：着眼学生未来。效实中学的校长裘建浩还给这个未来加了一个“期限”：三十年。

    效实中学是一所百年名校，中青在线曾用一句话形容这所学校：“坚持不补课比培养诺奖得主还牛。”早年，学校有杰出校友屠呦呦、童第周，现又“任凭天外题海翻滚的浪波”，为孩子们营造“银杏树下成长的地方”。

    在新高考背景下，效实中学这所优质学校将选择什么样的改革发展路径？学校提出“求适务实、谦抑不争、忠信笃敬”12字准则。以此构建的课程体系，要提供适合于学生当下学情、着力于高中三年、着眼于未来人生三十年的课程体系。

    高中教育着眼未来，学前教育、基础教育亦是如此。宁波市闻裕顺幼儿园教育集团园长李江美，在“聚焦幼儿园课程建设 重建幼教生态”分组论坛中提出，要用昨天的经验，基于当下的条件，培育适应、引领未来发展的孩子。

    “这是一个真正的难题，因为未来瞬息万变。”李江美通过介绍“成长教育”，分享了重建幼教生态的重要经验，文化适宜性、教师专业精进的重要性，尤其强调了成人要对儿童形成“真正的敬畏”。从而，让美好的人生从幼教托起。

    海曙区广济中心小学教育集团校长黄铁成说，课程重构的“本”是教师和学生，不要舍本逐末，不要舍近求远。

    而来自全国的名校长们也给了宁波教育很多启迪。来自福州教育学院附属第四小学的林莘校长呈现了学教翻转的课堂风暴，她引领着全体教师改变教学方式，摒弃传统意义上小组合作阶层化、有奖惩系统、强调任务达成的弊端，构建没有领导者，人人平等、互听、互学和互惠的同伴关系。年仅40岁，却已经有10年校长经历的武汉经济技术开发区神龙小学校长韩瑾提出，校长的改革力就是让所有的老师都有改革力。这位“教育侠客”大刀阔斧地在学校提出了“小微创新，大家创育”项目申报，鼓励每个教师为学校的改革出智出力。未来教育，需要每个教育人的助力。

    记者 徐叶 通讯员 池瑞辉