昨天上午9点，宁波第三幼儿园园丁园，中四班的孩子们正在小操场上和小伙伴们兴致勃勃地玩着手拉车游戏。毕梓恩和于馨彤，一人坐在板车上，一人当车夫拉车。方艺珂则在木板车上放了几只水桶和萝卜，模拟农民伯伯收割蔬菜的情景。

    殊不知，这些供孩子们嬉戏玩耍的木质小车，是该园老师们利用旧床改造而成的新型玩具。心灵手巧的老师们年年为孩子量身打造教具。屈指一数，这里独一无二的教具已有20多种。

    因地制宜，开发制作教具

    “幼儿园的玩具总是千篇一律，倘若孩子玩腻了再买新的，既花钱，淘汰下的玩具又无处可去。所以，我们动用老师集体的智慧尝试设计开发。”园长蔡建盛自豪地告诉记者。

    蔡园长介绍，自打5年前，幼儿园就开始组织老师因地制宜，开发制作教具。取材安全环保，突显趣味性、创新性、自主性、安全性。目前，老师们自己研发的教具有20多种，每隔几年就会更新换代一次。

    在一年前的一个学期末，幼儿园淘汰下来的一批小床引起了李掌珠老师的关注。“小床都是原木材料，就这样扔了实在可惜。”于是，李老师开始思量着如何让旧物再利用。他找来专职体育老师一起商量，把一部分小块的木板做成花架，另一部分床板，经过设计改造，做成了各类“组合式”体育器械。

    令人意外的是，这些体育器械，通过各式组合，竟能搭建出冲破架、滑滑梯、翘翘乐、跳台等7种教具，变幻出10多种玩法。能适合不同年龄段孩子的需求。

    “每一种教具在正式投用之前，都经过反复测试，由老师先试玩，安全性、合理性、趣味性都达标后，方能投用。”蔡园长说。

    教具也有淘汰机制。试玩过程中，若发现孩子的兴趣不大，或者受“冷落”的，便会做出相应的改进、调整。

    记者在幼儿园小操场沙池边看到，这里有一间色彩斑斓的小凉亭，里面摆上了游戏台和几把休息的椅子，为孩子们开辟了一处充满童趣的游戏场地。令记者意外的是，这也是用报废的大型玩具切割后组装的，它的造型设计丝毫不逊色于游乐场才有的配置。

    “我们自行设计教具，最大的好处在于，孩子们能选择怎么摆放，挑选自己想体验的项目，并且能体验到合作、交往、关怀、勇敢、分类整理全过程，在自主选择中快乐成长。”蔡园长说。

    运动课是必修，涌现出一批体育好苗子

    如今，幼儿园里，运动、阳光的力量，无处不在。在室内、外分别开辟了“长廊游戏乐园”和“阳光游戏乐园”。运动课成了孩子们每周的必修课，每学期举办一次大型亲子体育游戏节日。

    在阳光运动理念的推动下，近年来，幼儿园涌现出诸多优秀的体育苗子，对口的鄞州区江东外国语小学年年到园选拔小小运动员，11人的足球队，该园的孩子就占了8人。

    张锦诚已毕业多年，天性好动、爱玩，体育老师觉得他在运动方面具有可塑性，于是，在耐力、力量方面给予训练指导。很快，他的运动天天赋就被发掘，成为了小有名气的少儿足球小将。

    这几年，该园孩子的体质一年比一年好。体质监测优秀率，从2016年的83.4%上升到2017年的91.3%。多次在省级体育篮球、田径比赛中斩获团体一等奖。吴彦 林芳