徐晓虹

    长时间宅在家里，有些孩子的情绪和心里状态会出现波动。近日，浙江省教学会与浙江省家教指导中心联合举办公益“倾听”项目，并公布了热线电话。

    从2月7日开始，每天都有一位资深教育心理学专家“坐镇”，为广大家长答疑解惑，帮助家长掌握正确的家庭教育理念和方法，树立科学的教养态度，以精心、耐心的教育陪伴孩子。其中，有位来自宁波的专家，宁波教育学院研究员、国家二级心理咨询师，宁波文化研究会秘书长，从事教育心理学研究22年的徐晓虹老师。徐晓虹老师表示：正确的处理方式，可以使疫情危机转变成为教育孩子的契机。

    易建立良好亲子关系

    结合20多年的教育心理咨询经验，徐晓虹认为，首先要将正确对待疫情的生活方式告诉孩子，比如出门戴口罩，回家后第一时间用高抗菌度的洗手液洗手，用科学的方式消毒，早睡早起增强免疫力等。这些卫生科普知识将会伴随孩子的一生，让孩子能够拥有一个良好卫生习惯的人生。

    “在家防疫期间，父母与孩子有很多相处的时间。除去孩子固定的学习时间，可以进行一些有趣味性的游戏，通过游戏培养孩子规则意识与能力，建立良好的亲子沟通与互动关系。家长还可以与孩子共看一本书，共看一部影视作品，看完后一家人坐在一起分享。”徐晓虹表示，家长还可以根据新闻报道讲述一些医护人员的感人事迹，告诉孩子们，在疫情来临时这些“逆行者”替我们负重前行。

    上述亲子互动，不仅是美好的时光，更能让孩子开拓视野，建立正确的价值观。

    言传身教的最好时机

    疫情防控工作正处于关键阶段，医护人员、警察、社区工作人员等都上了一线。徐晓虹表示，孩子年纪小，遇到的事情少，这次涉及全国的疫情，正是一次言传身教的最好时机。

    “家长可以告诉孩子，要遵守公共道德，比如现阶段外出必须戴口罩，如果有人没戴口罩，就可以告诉孩子这人不仅没有公德，更可能涉嫌违法。让孩子通过科普视频，学习六步洗手法、如何正确戴口罩等。等孩子学会了再让他们‘教’爸爸妈妈或者爷爷奶奶，这样的互动，会让孩子有成就感。”

    在家宅着期间，家长更应该以身作则，通过合理安排自己的时间，给孩子做个榜样。要杜绝吃了睡，醒了就玩手机，这样的错误安排。要劳逸结合，学习和锻炼相结合。

    发现孩子优点的机会

    采访中，徐晓虹提出一个观点：在家期间能更好地观察孩子，是发现孩子多元智能的好时机。多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家霍华德·加德纳提出的，要发现和培养孩子各种优势智能，不要人为将孩子的优缺点进行限定。这次意外而来的长时间相处，就是一次发现自家孩子多元优点的好机会。

    另外，作为家长还应该尝试着去接纳孩子的一些做法，仔细聆听孩子的想法，并耐心听听孩子做法背后的理由。“朋友圈有一位家长说自己的孩子喜欢烧菜。我点评说，实际上烧菜是很好的‘作业’。会做饭的孩子，有更强的创造欲。这样的孩子动手能力会很强。”

    徐晓虹坦言，不同年龄的孩子，教育方法与侧重完全不一样。如果说小孩0到3岁，特别需要照护，3到6岁可以亲子阅读，做互动游戏，青春期孩子，这段时间更是修复亲子关系的良好时机。

    “疫情期做一名好家长，共同的任务是陪伴，是尊重，是倾听和欣赏孩子。疫情过后，或许孩子能迎来一次真正的‘成长’。”徐晓虹总结道。

    记者 朱立奇

    新闻多1点

    浙江省家教学会联手省家教指导中心，组成18人专家团，为家长答疑解惑。

    热线电话：

    0571-85196787，0571-12338转1

    热线服务时间：

    2月7日—2月29日（暂定）

    热线接听时间：

    12小时（8：00—20：00）

    热线接听人员：

    省家庭教育学会专家团队

    有需要的家长可以拨打。