鄞州区云龙镇中学，学生进入学校的第一件事是洗手。

    春光已至，寂静许久的校园迎来复学的学子。4月13日起，宁波实行分批、错峰开学，高三初三年级学生首批开学。

    学生返校第一天是什么样子，学生在食堂如何用餐，住宿生怎样防疫……4月12日12点至13日12点，本报记者兵分多路，来到我市多所中学，直击开学24小时。

    时间：12日12:00 调整座位 一人一座

    中午12点，宁波市职教中心学校桑田校区、荣吉校区，311名高三学生陆续返校报到，为正式上课做最后准备。再次见到老师和小伙伴，大家满脸笑容。

    “太激动了！终于可以回到学校！”桑田校区17计算机高职（2）班学生蒋乐业说。

    因为是住宿生，蒋乐业带着大包小包6件行李，从奉化返回学校。

    学校在醒目位置设置了“防疫注意事项”提示牌，亮绿码、测体温、戴口罩。蒋乐业和同学们在校门口根据安保人员的引导，按1.5米的间距有序来到入校通道，通过红外线热成像测温仪通道，显示体温正常后，被允许进入。

    中午12点30分，高三学生都进入教室。学校对教室座位进行了调整，原本2人坐在一张课桌前，现在调整为一人一座，分成6排。门边准备了免洗手消毒液，学生双手消毒再进入教室。教室里，老师、学生全部戴上口罩。

    时间：12日13:00 校长 轮值守夜

    下午1点，宁海县第一职业中学，439名高三学生报到。

    宿舍里，学生正在打扫卫生、整理行李，每个人都戴着口罩。该校的宿舍原本每间住8-9人，现在控制在6人以下。

    学校生活区管理组长叶亦恩老师说：“我们为每幢宿舍楼配备了2名生活指导老师，1-2名保安。学生晚自修下课后，生活指导老师会在宿舍门口进行体温测试，并记录在案。”

    据了解，宁海县33所初中、高中（高职）学校的校长，当天都带着行李搬进了学校宿舍。接下来，他们将进行为期3天的24小时值守。3天之后，由各校副校长轮值守夜。

    根据4月6日宁海县复学工作领导小组会议的有关精神，该县所有校长在复学后住校3天。该县教育局抽调33名局机关干部和10名专职督学，到各校蹲点。

    “学生到校前，我们就要到。晚上他们睡了后，我们才能走。”负责蹲点宁海中学的宁海县教育局局机关干部马光娣说。

    时间：13日6:30 洗手 测温

    早晨6点30分，鄞州区云龙镇中学，学生陆续到校。

    进入校门后，“先洗手再测温”的指示牌和崭新的6个水槽非常醒目，水槽边整齐摆放着洗手液和干手纸。

    学生有序站在划定的一米线上，依次按照水槽边标示的“洗手七步法”进行手部清洁，一旁有值班老师监督、指导。

    初三学生陈金宇住在云龙镇任新村，距离学校大约5公里，他是坐公交车来学校的。清晨5点30分，闹钟响了，他迅速起床。陈金宇说，父母给他准备了防疫物资包，里面有一次性手套、消毒湿巾、替换用的口罩等。

    记者注意到，和陈金宇一样，坐公交车上学的学生不在少数。校长詹全明介绍，云龙镇是工业强镇，云龙镇中学是镇内唯一的初中，外来务工人员子女占了学生总数的近60%。“他们的父母每天上班较早，很多孩子都是自己乘公交车到校的，跟外界接触比较多。”詹全明说，勤洗手是最佳防疫措施之一，因此，学校在校门口专门设置了水槽，进校的第一道关卡就是洗手。

    为了防止人群大范围聚集，学生扎堆到校情况的出现，该校对初三年级的10个班级，采取分批到校措施。从早上6点30分开始，每10分钟为一批，每批安排2个班级。

    时间：13日7:30 想拥抱 忍一忍

    早晨7点半，象山县鹤浦中学，学生和家长陆续到达校门口。

    记者在现场看到，校门外，民警正协助保安维持秩序，所有家长在离校门口100米处人车分流。

    象山县鹤浦中学是一所海岛学校，坐落在象山最偏远的岛屿——南田岛上，是当地唯一的中学。

    早晨6点30分，304班学生江敏早早起床，不到7点就来到学校。“我以为自己已经来得很早了，没想到还有比我更早的。”江敏说，隔了一个漫长的假期，得知可以开学了，特别激动，恨不得马上就能坐到教室里。

    在校门口，有3条测温通道，3名老师给入校学生测量体温。303班学生楼星语戴着口罩，向老师出示了甬行证，并接受体温测量。

    进入学校，楼星语看到久违的老师，远远就开始挥手，一路小跑到班主任面前。她张开双臂想抱抱老师，但转瞬又收了回来。“我想狠狠地抱抱我的老师和小伙伴们，但现在只能忍一忍。”

    校园里的电子屏幕上，滚动显示着几个醒目大字“同学们，欢迎返校”，再看看熟悉的教学楼和操场，楼星语激动的心情渐渐平复下来。

    看到学生们渴盼回归课堂的各种表现，该校老师刘辉很欣慰：“见到他们，真的很开心。作为一名基层教师，接下来我会合理安排教学进度、做好教学计划，也会多利用课余时间，给基础比较薄弱的学生进行针对性辅导。”