□李建军

    四川自古出才士，李亮伟老师也是四川人，课堂上他也常以此为豪。

    李老师是饱读诗书、学养深厚的学者。不过他没有我们想象中那样的才子外形。初见亮伟师，是在大二《中国古代文学史》课上，但见一个秃顶、头发花白、身材矮小的老人走进教室，对着我们微微笑笑。

    一般大学老师都是坐着上课，但是李老师从来都是站着，他说这是对自己所教内容的敬畏。他的课都是干货，每堂课都有PPT，每张PPT都是他自己先从书上摘抄入笔记本，然后再一字字输入电脑。所以李老师的课，大家无不喜爱，尤其是他主讲的《山水文学》和《红楼梦研究》，往往座无虚席，一些理科生也来旁听，一睹李老师风采。李老师在外形上自然没有风采，但是只要一听他的课，马上被他深厚的学养吸引，让你欲罢不能，下次还来旁听。我就旁听过他的《红楼梦研究》，因此与《红楼梦》结缘，一直读，每次读这本书，脑海里还是当年李老师讲课的场景。

    他每讲《红楼梦》必穿一件纯红色外套。一个寒雪日，窗外大雪纷纷，一下子天地俱白，这时再看穿着红衣、站着讲课的李老师，此情此景，可待成追忆。

    课堂上的李老师是那样认真严谨而又滔滔不绝，课后的他低调得像邻家老人，少言寡语。

    一日中午放学，我们寝室几个人一起横排走，说说笑笑，毫无顾忌，我偶然回头，竟是李老师，骑着一辆低矮的小红自行车，慢悠悠在我们后面一直跟着，我赶紧让大家让道，他点点头，向我们微微笑笑，然后又慢悠悠骑过去。

    当时他是我们文学院中文系主任，有

    些场合他也必须作为嘉宾出席。既是嘉宾，自然免不了上台发言，按理说依李老师的学问，说几句华丽的话不是难事，但是我们在校四年，却从未听见李老师在这样的场合口若悬河。每次等到李老师发言，都是简单的一句话。比如文学院成立新的话剧社，前一位嘉宾引经据典，深情祝福话剧社未来大展宏图，等到李老师发言，他拿起话筒，留白片刻，听众满心期待，而他只说一句话：“祝话剧社越来越好。”

    没了？没了。

    也许这样的场合并不适宜于一位真正的学者。学者的阵地在书房、在教室，这两个地方，他们的思想、才情才能自由飞翔。

    与李老师真正私下接触是在一次课题研究的请教上。那日已是傍晚，夕日照甬江，我们几个学生想要研究宁波名胜地区楹联，请李老师做课题导师。李老师在办公室等我们，这时他叫的外卖刚到，放到一旁，他微笑着一手拿起笔，一手接过我们的稿子，一字字看，用笔勾画错别字和病句，关于内容他未做一点改动。等李老师修改完，夜幕四合，他点的外卖已冷。

    那次汶川地震，其时，李老师正给我们讲山水文学。他没有像往常那样站着，刚开课就坐在椅子上，一言不发，想要说话时，眼泪已落下。

    整个教室静悄悄，有同学上去递了一包餐巾纸，有同学动情地说：“李老师，加油。”

    那节课，师生安安静静坐了一节课。李老师什么都没说，但是那堂课我们却学到了很多。

    如今李老师早已退休，他在课堂上说过的都变成了笔记里密密麻麻的字；他没有说的，成了我们人生道路上的一盏灯，萤萤如豆，从未熄灭。