又是一年期末时，最近班主任开始忙着为学生撰写评语了。“热爱劳动”“关心集体”“乐于助人”……你以为现在的期末评语还是这些千人一面的常用词吗？不一定哦！

    上周五，宁波市鄞州区邱隘实验小学603班的俞成效老师对期末评语进行了一次有益的尝试，让孩子也成为期末评语的撰写者。

    嘿，章馨予偷偷告诉你，你其实长得很好看，正如你笔下的画一样，那么俏皮可爱，又不失优雅大方。看到你的人大概都会想到林黛玉吧！瘦瘦的，看起来弱不禁风。你很少大声说话，和别人交谈时声音轻轻的，宛如春风拂过。在下学期，我希望你积极回答问题，把最阳光向上的一面向大家展现出来。最后想对你说：其实你很好，你自己却不知道，加油哦！女孩！汪美萱

    俞老师点评：这是“聊天式评语”，就像拉家常，一改往昔评语呆板的面貌，让人读来如沐春风。我猜想写这段评语的孩子，内心定当十分柔软。

    王科涵同学：

    已与你共度六年时光。人缘好、阳光向上是你给我的第一印象。工作中的认真执着让我想起了《火影忍者》中的鸣人。劳动时埋头苦干，同学发生矛盾时劝阻的你令我十分欣赏。偶尔，你略带中二，而又装作一本正经的模样使我忍俊不禁。希望在小学的最后一学期，你能端正学习态度，一如既往地走下去，成为比此刻更出彩的自己！你的同学张淳楷

    俞老师点评：这是“操心式评语”，寓庄于谐，通过调侃式的语言方式既关注对方的优点，以“中二”这一流行语揶揄一下缺点，这架势远超班主任。

    “还有先扬后抑式、鞭策规划式、春秋笔法式……充分显示了孩子们的生花妙笔。”俞成效说，把同学写的评语收上来时，他大吃一惊，想不到孩子的评语写得如此精彩，各种描写手法信手拈来，用得妥帖自然；也想不到同学之间的评价是如此精准，既肯定优点又满怀期待。

    “看得出都是孩子们的真诚话语，想不到孩子们对同伴的评价都能欣然接受。原来我还担心万一孩子不满意，岂不弄巧成拙？看来是自己多虑了。”俞成效说。记者 钟婷婷