5月28日下午，宁波市第十九届未成年人读书节暨第五届阿拉童话节在宁波图书馆永丰馆三楼报告厅正式启动。这个读书节，积极注入“儿童友好”理念，不断探索个性化、差异化建设，正确引导宁波广大未成年人进行阅读，养成一生的良好阅读习惯。

    5月30日《宁波日报》

    儿童友好，是眼下最为火热的一个词儿，各地城市都在积极打造儿童友好城市。儿童友好城市涉及的内容很多，比如“一米高度”的关爱，比如儿童设施的配置等。不过，还有一项儿童友好是最重要的事情，那就是“阅读友好”“文化友好”。从这个角度而言，已经走过了18个春秋的宁波未成年人读书节意义是非凡的。

    为何这个“读书节”还被称之为了“童话节”？这里的“童话”并不是我们平时理解的“童话故事”，而倡导的是：以童心对待儿童阅读，以童言对待儿童交流，以童趣对待儿童诉求。简单一句话，这个未成年人读书节所选择的书籍，所采取的形式，所拓展的内容，所倡导的阅读，都是“最适合孩子的”。例如说，在未成年人读书节上，就实施了精细化的“分级阅读”“分龄阅读”。涉及少年儿童阅读的书籍很多，但是并不一定都适合所有年龄段的孩子阅读，只有实现了“分级阅读”“分龄阅读”才能让书香阵阵真正发挥作用，真正融入孩子的生活，真正起到“享受阅读”“爱上阅读”“兴趣阅读”的作用。

    阅读是少年儿童成长的养分，我们在倡导少年儿童阅读的同时，一定要关注书籍的内容、书籍的质量，需要让涉及少年儿童的“读书节”不再是“读书劫”。比如说，一些“有毒书籍”不仅不能“诲人不倦”，还“毁人不倦”，需要有关部门做好拦截工作。“读书节”还需要是儿童友好的“童话节”，无论是授课者还是推广者，都需要多些“童言童语”的沟通交流，让孩子听得开心、读得惬意。

    “悦读童年”，需要我们用新时代中国儿童文学的优秀作品去“炫彩童年”，为孩子们一起开启一段有关童年、未来、梦想与成长的阅读旅程、阅读体验。让“童话节”成为儿童友好阅读的“新封面”！