郭元鹏

    9月10日，教师节。上周末，17年前寻找恩师的许海映，在媒体和校友的帮助下，联系到远在异国他乡的陈倩倩老师，送上了教师节祝福。如今，这对许多年未曾联系的师生，彼此惦念，再续师生情缘。

    9月6日《宁波日报》

    一位“昔日的学生”用17年的时间寻找打听“昔日的老师”，这样的故事无疑是具有“情感桥段”的，这比任何一部“虚构的情感戏”都感人。

    17年寻找恩师，是“尊师”最美的样子。我们常说“尊师”，何为“尊师”？“尊师”不是“口头上”的，而是“心里面”的。17年的时间里寻找恩师，就是“心里面”的尊师。

    所谓“一日为师终身为父”，传统的“师生情谊”与今日的“师生情谊”已经有了不同。在几十年前，哪一位学生叫不出老师的名字？即便是时间流逝了几十年，但是学生还都能“说出自己老师的名字”，这就是“心里的尊师”，不需要刻意的表达， “尊师”就在心灵的最深处。

    17年寻找恩师，也不仅是“尊师最美的样子”，还是美好“师生情谊”的写照。为何过去了几十年了，学生的心里还“牵挂着老师”？这是因为 “师生情谊”才是最美的教育形态。都说“师恩难忘”，这其实是一种“双向奔赴”。是“老师对学生好”才有了“学生忘不了老师”，是“老师把学生当孩子”才有了“学生把老师当爹娘”。师徒如朋友、如父子，才是最美好的教育要义。