第A10版:今锐评 上一版  下一版
标题导航
dlrb
 
2024年03月01日 星期五  
上一篇 放大 缩小 默认

初中晚自习班该不该开
既要因地制宜更要明确目标

丁慎毅

新学期一开学,“初中晚自习开不开”成为家长们讨论的热点话题,有反对、有焦急、有建议。2月28日晚,宁波市教育局发出通知,明确初中学校上课日晚上可开设自习班。学生自愿参加、不向家长收费、学校全力保障。同一天,成都市教育局也回复称,初中学校工作日晚上可开设自习班。坚持学生自愿原则,不得收取费用。

“双减”两年多,关于初中晚自习是否需要取消,一直争议不断。

有家长认为,不上晚自习更好,学生有了更多的休息时间,日常学习状态会更好。也有家长认为,初三是最关键的阶段,如果不在学校上晚自习,孩子回到家里学习无法保证学习状态,直接影响中考成绩。住校学生有晚自习,则是对走读学生的不平等竞争。

有教师则认为,且不说晚自习阶段没有薪资补贴,即使有,也加大学生压力,让老师身心俱疲。

2023年12月,教育部办公厅等四部门联合印发《关于进一步规范义务教育课后服务有关工作的通知》,其中规定:不得将早到校看管和自习、午餐午休看管、晚自习等纳入课后服务收费项目。许多自媒体猜测,这是晚自习将要取消的信号。深圳市教育局也在2023年12月28日答复网民时明确表示,不提倡初中阶段开设晚自习。

宁波、成都明确初中学校上课日晚上可开设自习班,深圳则不提倡,不能说谁对谁错,关键是因地制宜,因人制宜。

国家没有规定必须开设晚自习,但也没有规定不能开设晚自习。但从长远看,初中晚自习确实是重点关注的“双减”方向。

比如,宁波在明确可开设自习班的同时,同样明确,有效减轻教师参与课后服务的精力负担,利用好学校周边青少年宫、青少年活动中心、体育馆、科技馆、博物馆、图书馆等资源,进一步丰富课后服务内容。将科学教育纳入课后服务基本项目,强化数字赋能,整合线上优质课后服务资源,进一步推进课后服务资源共建共享。

值得注意的是,晚自习不是增加学生学习内容,只是教师对学过的知识解疑释惑,它是舒展而不是内卷,如果有学校将此变成了竞争武器,则就把路子走偏了。

上一篇 放大 缩小 默认
   

宁波晚报