本专版由朗训少儿英语协办

　　家长教孩子学习少儿英语应注意什么

　　除了学校之外，父母在家也可以自己教导孩子英语，但重点是要引起他的注意，如果单单只是拿个英语字卡贴在沙发或电视等地方却一点也不吸引他也是枉然。不如自制字卡、图卡，但要用鲜艳的颜色及活泼的方式才能引导他。还有，可以先选择他喜欢听的儿歌，因为中文和英语的语音差别很大，要让他先不排斥、先听得进去，再让他学别的。而且唱歌很快就学会了，容易让孩子得到成就感，觉得英语很简单。

　　一定要了解孩子的发展，如果家长不了解，一直强迫孩子接受，孩子反而会排斥。亲子关系不像师生间的关系，如果教学的成分太高，非但学不好，还会破坏亲子关系。而且家长也不懂教学方法，与其贸然教学，不如跟他玩，例如翻扑克牌、一起玩刊物上的小游戏等。

　　况且不是每个孩子都有英语天分，有些人就是对语文没兴趣，不能因为觉得这科很重要，就强迫孩子一定要很厉害。家长所能做的，就是尽量提供很多的机会与教材，孩子能不能成功，还需要许多条件的配合，而且要多试几种方法，不是别人说有效，你的孩子不喜欢就责怪孩子，也很可能这套教材现在不适合他，过些时候反而兴趣盎然了。

　　

　　符合孩子的程度

　　

　　要选择符合孩子认知程度的教材，程度要适当，太简单会停滞孩子的学习，太难会让他们有挫折感。

　　

　　选择贴近生活的主题

　　

　　要选择贴近生活主题的教材，观察孩子的兴趣，投其所好。假设他喜欢车子，就选择有车子的教材;假设喜欢水果，就选择有水果的教材，以此类推，让孩子将生活与英语结合在一起。

　　

　　选择好玩的教材

　　

　　要选择好玩的教材，让他能够操作的、幽默的、能够游戏的、压力小及趣味高的，而且记住不要一直把学习当作前提，只要孩子觉得好玩就会学习，没有兴趣当然不想接触。

　　

　　避免雷同

　　

　　不要买太大套的书，孩子会很难消化，因为孩子是很善变的，错过了有兴趣的时间，就不想去碰了，家长一下子买很多的书，内容、形式又很相似，孩子容易反感，况且家长钱都花了，一定会急于让孩子看完，小孩一有压力反而就不看了。专家建议家长，尽量买单本的、变化性多，且要配合孩子的兴趣，少量多餐，慢慢的孩子的英语程度就会提高。

　　

　　主题要鲜明

　　

　　如果是有声音的话，不要选择背景音乐太复杂的，CD的背景画面也不要太花，这样会抢走了原本要让孩子听或看的重点。

　　（朗训少儿英语供稿）

　　朗训少儿英语

　　源于全球著名的教育出版社

　　集团培生（Pearson）旗下的最知名品牌。

　　朗文（Longman）课程体系，由朗训国际在大陆地区负责运营。

　　朗训秉承“品牌化”“体系化”“品质化”的核心理念，“更懂中国孩子的全球英语”的核心定位，积极引入国际性知名教育品牌，将世界先进教育模式与中国传统理念相结合，打造更适合于中国孩子学习的英语教学体系。

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　　家庭英语环境“巧”营造

　　孩子在学校学习英语的时间是有限的，脱离了英语课堂，几乎很难接触到与英语有关的情景，学到的知识无法运用。下面的几点小建议将教给您如何在家中营造英语环境氛围。

　　1、巧妙利用家中陈设。您家里的任何一件陈设品，小到一把勺子、一条毛巾，大到一台洗衣机、一组音像都是孩子充实词汇量，记忆单词的好帮手，您不妨在这些物品上粘贴英文标签，首先让家里的物品穿上“洋”外衣。

　　2、英语交流从我做起。建议家长张开自己的口，与孩子用英语交流，哪怕是几句简单的用语“Good morning!” “How are you today?” “Thanks.” 一方面达到了练习英语的目的，另一方面您与孩子又多了一种沟通渠道，在生活氛围中添加一点“洋”味。

　　3、辅助教材宁缺毋滥。孩子喜欢色彩亮丽的画面，您可以选择图画丰富的英语读物;他们对节奏强烈的音乐感兴趣，您不妨购买歌曲童谣磁带;如果孩子是个电视迷，原版卡通片就是您的首选了。总之，抓住孩子的兴趣点非常关键,购买辅助教材不求最贵，只求最爱。

　　家庭英语氛围的营造需要家长的细心与耐心，如果上面的建议对您有所启发，不妨从现在做起，放下手中的工作，为孩子创造温馨的英语环境吧!

　　（朗训少儿英语供稿）