过年拿压岁红包，开学拿学习红包！开学第一天，宁波不少小学生拿到了别样的开学“红包”。红包里藏着各种“礼券”，有好书赠送券，减免作业券，奖励加倍券，甜蜜美食券……内容丰富，充满趣味，深受学生喜欢。（2月21日甬派客户端）

    红包里当然不是钱，但比钱更有趣。学生对此当然心中有数，他们不会傻不拉叽地将老师发的红包视同爷爷奶奶给的红包，认为里面装着的是簇新的大额人民币。可为什么他们接过开学红包的喜悦远胜于金钱红包呢？按理说，得到一张减免一次作业的奖励券，获得一次与校长或者班主任拥抱的机会，甚至得到一张空头支票——恭喜你获得一张万事如意券，总比不上收获几百上千的真金白银开心吧？可事实上，收到红包的小学生个个都笑逐颜开，你道为何？

    此中大有深意，且听我细细道来。

    开学红包的流行是这几年的事，且流行范围遍及全国各地的中小学。学校的出发点很简单，一是为了营造开学的喜庆气氛，二是为了让学生收心，专注于新学期的紧张学习生活。事实上，这一目的业已达到。

    不过，细究起来，发放开学红包的意义要比这大得多，我们完全可以将之视为另类的教育方式，姑且将其称之为红包教育吧。

    红包教育的价值体现在下面两点：

    一是平等教育。全班学生乃至全校学生人手一份，且都是随机派发，红包里面装的是什么“礼物”，连老师都不知道，也就是说，红包是奖励给每个学生的，无论男女，不分优劣，都能从老师手中获得奖励。也许此种奖励对少数优秀生不算什么，但对部分学困生则意义非凡，他们第一次享受到了与优等生同样的奖励待遇，这对他们自信心的树立能起到很大的促进作用。这也可说是对有教无类的教育理想的另一种诠释。

    二是爱的教育。大家发现没有，这些开学红包都制作得非常精美，外观形式各不相同，难能可贵的是，其中的“礼物”更是千变万化，很少有雷同的，什么“恭喜你获赠一本好书”，“笑脸兑换6折券”，“口算免做券”，更多的是殷殷寄语，一个班四十来位学生，一个学校上千名学生，试想，老师们要为此付出多少精力、时间和心血，凡此种种，都凝结为一个字——“爱”。学生一定能从中感受到老师的爱，感受到被关注、呵护的荣耀。

    最后，我要提醒老师一句：承诺的奖励一定要兑现，如能做到这点，则意味着教师给学生上了一堂很好的诚信教育课，善莫大焉。    王学进