上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对2001名受访者进行的一项调查中，发现75.4%的受访者感觉自己父母过于强势。受访者认为父母过于强势的两个主要表现是拒绝沟通（55.2%）和控制欲强（53.3%）。58.8%的受访者建议家长学会尊重孩子的意见。（4月18日《中国青年报》）

    俗话说：“强势的父母教不出好孩子。”不少成长中的孩子对强势的父母表现出反感，但是，父母强势并非绝对的错误。有时候，父母不强势，反而不利于孩子的成长。

    孩子的学习成长期大致可以分为幼儿、小学和初中三个阶段，这三个学龄阶段表现出来的心理特性是不同的。但共性却非常明显，即这三个阶段的学习都呈现出模仿的特点。模仿是孩子的天性，更是孩子最重要的学习手段。

    在幼儿和小学阶段，父母是孩子认识世界、参与社会活动的主要“样板”。由于孩子正处于“人之初”，是接纳社会规则，培养良好习惯的最佳时期，父母的教育和引导必须一丝不苟。父母如果不强势，在习惯和规则引导上“不在位”，或者漫不经心，让孩子成长处于自由主义状态，必然导致孩子成长出现偏差。

    进入初中即少年时期，随着经验积累的增多，独立、自主意识增强，孩子们开始有自己的思考和主张，渴望拥有自己的空间。此时，父母的强势可能会引发孩子强烈逆反。因此，父母应当学会应时而变，要松开手中的风筝线，给足孩子自由；同时，在原则问题上，又必须将风筝线抓紧，防止孩子走偏学坏。

    儿童时期，家庭教育应溺爱与严肃并存，强势一点没错；少年时期，家庭教育应严慈并济，突出温和教育。但不管哪个时期，单一的教育风格只会让教育变得简单粗暴，效率低下。比如在儿童阶段，不能过分强势，让孩子生活在家长权威之下，也不能过于溺爱，忘记了对孩子的牵引；孩子进入初中后，不能因为要尊重孩子个性发展，就轻易放弃原则，该强势还得强势。强势之下，必有健康的亲子关系，这是家庭教育的主线。

    家庭教育是一门艺术，要讲究张弛有度，收放自如，严中有爱。“教不严，父之过”，强势永远是家庭教育不可松懈的手段。但强势不是家长作风，不是家庭暴力。处理严厉和温和这一矛盾的唯一办法，是民主意识，让民主意识始终成为调和家庭教育气氛的润滑剂。心有民主意识，才有儿童立场，才懂得尊重孩子，才懂得构建和谐的亲子关系，才会俯下身与孩子交心，才能读懂孩子的内心需求。所以，父母强势是有原则的，这个原则就是：你和孩子永远是平等的。只有这样，你的强势才不会显得那么无理，你才不会将自己的意志强加给孩子，孩子才会品尝到家庭生活的快乐。范军（教师）