册亨县实验小学的学生与6位“支教老师”（最后排6人）。 受访者供图

    近日，宁波镇海高教社区的孩子们兴奋地挥舞着国旗，高声齐唱《我和我的祖国》，而同时教室的大屏幕上，贵州省黔西南布依族苗族自治州册亨县实验小学（纳福校区）孩子们也挥舞着国旗共同歌唱。

    这样一种别开生面的支教模式，正是宁波大学外国语学院“EYE无线”共享课堂团队的成员为孩子们定制的暑期大礼包。这个夏天，他们奔赴贵州册亨县实验小学（纳福校区）开展为期半个月的暑期支教活动，同时用“互联网+支教”思维延续了线上线下支教的创新模式。□记者 李臻 通讯员 郝文婷 游玉增 赖鸿宇

    线上  宁波贵州两地孩子交上了朋友

    “宁波的小朋友们你们好，我叫陈郸燕，我画的是我的家乡，这是梯田，我的爷爷奶奶常常会在这里拉着牛犁田……”来自贵州的陈郸燕激动又认真地透过摄像头给宁波的小朋友分享她的水彩画，介绍她的家乡。

    快捷便利的互联网，让宁波的孩子们与册亨实验小学的孩子们实现了跨越千里的无障碍交流，促进不同地区间孩子们的相互了解和沟通。

    册享实验小学的韦祎说：“第一次用这种有趣的方式上课，我很开心也很好奇，因为这样可以和宁波的小朋友建立友谊，并且还可以学到我们平时课堂中学不到的知识。”

    线下  6人实践小分队远赴册亨支教

    与此同时，在线下，在邢志祥老师的带领下，由五位大学生组成的共享课堂实践小分队，来到贵州册亨的学校现场支教。

    小分队到达册亨后，并没有马上开始支教活动，而是经过实地调研和认真备课，从学习规划、生活娱乐等方面入手，为册亨的孩子们量身定制课程，他们开设语文、数学、英语、体育、美术、音乐等课程，还开展学唱红歌、传承中国传统文化、话剧表演、工艺小能手等特色活动，课堂氛围轻松愉快，互动颇多。

    除了别具一格的室内活动外，支教团队每天还开设体育课，开展一些融入地方特色的室外活动。别具特色的英文话剧课也受到孩子们的热烈欢迎。孩子们在表演的过程中学习英语，用创新的思维与团队合作的模式尝试新事物，十多天的课程下来，孩子们感慨最多的就是“没有想到还能这样上课”！

    返程  “沉甸甸”的礼物让老师哭了

    半个月时间倏忽而过。一封小信、两颗大白兔奶糖和一支自己做的小花，这是册亨实验小学的一名小女生在离别前送给支教小老师吕凤叠的礼物，礼物虽小，但沉甸甸的情谊模糊了这位宁大学子的双眼。“老师，谢谢你们，虽然只有短短半个月，但我真的很喜欢你们，你们可以不走吗？”

    黑板上，孩子们还用稚嫩的双手画下6名老师的卡通像，旁边还有他们认真写下的既感人又逗趣的留言——“男老师很帅、女老师很美”“老师们辛苦了”“我们永远爱你们”……歪歪扭扭却又十分认真的字迹填满了整个黑板。

    尤其在最后一天的文艺汇演结束后，孩子们把老师们围了起来，谁也舍不得让老师离开，师生们相互拥抱着，一个个哭成了泪人。

    支教队伍中的唐嘉敏“小老师”在日记中写道：这些孩子们真真切切地走进了我们的心中，也许是大家一起在食堂吃饭的时候，也许是第一次收到孩子们做的礼物的时候，也许是下雨天送孩子们回家的时候……每一个孩子都是天使，每一个孩子都应该被温柔相待。

    邢志祥老师对这次支教活动深有感触，作为一名大学英语教师，支教一直是他想做的事情，他说：“我希望通过我们的努力和授课，让孩子们对英语产生兴趣，并且产生一种‘原来英语也可以这么有趣’的想法。”