昨天上午，2019年暑期区县（市）教育局长读书会继续进行。为推动我市教育高质量发展，破解教育改革发展中的系列问题，宁波市教育局局长朱达带头进行“五思五问”，研究宁波教育最棘手问题。□记者 徐叶 通讯员 马亭亭

    考试不要太多

    构建绿色教育评价机制

    局长的“五思五问”中，第一问便是立德树人机制如何落实？

    记者从会上了解到，近几年我市将在这方面做进一步探索。除了推进德智体美劳“五育”并举的绿色教育，着力消除“五育”中的盲区和短板外，还将努力构建绿色和谐的教育评价机制。

    评价是“指挥棒”，尤其是对学生的综合评价，是落实立德树人根本任务的关键。“考试不要太多，学生不宜长时间处于紧绷状态。”朱局长称，构建教育的绿色评价机制，要从三个方面入手。即要从单一评价转向多元评价，从结果评价转向过程评价，从分层评价转向分类评价。

    其中的第二点，宁波市教育局将如此落实：进一步深化招生考试改革，将初中综合素质评价列入保送生推荐资格，全面推开学生综合素质评价结果在中招录取中的应用。到2020年，实施定向分配招生，优质普高招生覆盖全部初中学校，分配到初中学校的招生名额不低于50%。同时，教育局还将进一步规范义务教育阶段公办背景民办学校招生，实施以办学地审批和电脑派位为主要抓手的招生政策。这个政策与国家《深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》精神相一致，我市要坚持下去，并进一步完善优化。

    落户“门槛”再放宽

    落实减负“三十条”

    从9月15日起，我市将再次放宽落户宁波的“门槛”，将在去年政策的基础上对落户条件作大幅度的放宽，这对教育资源保障将带来不小的挑战。

    为此，宁波市教育局将通过科学编制规划、完善建设计划、着力突破重点、加大投入等方式加以化解。

    学生降压减负也是一个系统工程，光靠教育部门解决不了问题，但宁波市教育局表示要牵好头，深入推进素质教育，落实好减负“三十条”。除了层层压实减负主体责任外，我市正在进一步规范校内教育教学行为。如市民熟悉的坚持“零起点”教学、小学一二年级不布置书面家庭作业，严禁周末、节假日集中补课等措施，改变了很多孩子的学习生活。

    同时，还通过多个创新举措推进学生减负。如今年9月起在全市全面推行的校内托管服务，缓解了小学生“放学早、接送难”矛盾，破解中小学生校外负担过重难题的关键小事和民生实事。还有多措施多部门联合，预防学生近视等。

    此外，大会还提到了校外培训机构如何规范、师风师德建设如何强化等方面的问题。