胡微乃 受访者供图

    被学生评价为“严厉”，又不妨碍“和蔼”，她就是慈溪市新城初级中学的胡微乃老师。

    班主任、英语、教师，是胡微乃喜欢的三个关键词。她将三者有机融合，用了将近20年时间，阐释心中的“师爱”。

    □记者 徐叶

    从事班主任工作，她有三个“秘诀”

    胡微乃从小对英语学科和教师职业感兴趣，2000年大学毕业后，她选择当一名英语教师。从走上讲台的那一刻起，她一直担任班主任，快满20年了。

    进入慈溪市新城初级中学后，胡微乃完成了“华丽蜕变”：从新手上路到独当一面，再到脱颖而出。因为喜欢，她并不觉得多辛苦，反而通过融会贯通，提升了各方面的能力。

    班主任工作细致而繁琐，胡微乃却乐在其中。“我相信，只要真正去爱学生，学生肯定也会爱老师。”胡微乃说，自己在从事班主任工作中有三个“秘诀”，首先是在人格上尊重学生，其次是以宽容心待之，最后才是用制度管人。

    据了解，胡微乃迄今已带了6届学生。这些学生品学兼优，不少人如愿升入当地的重点高中。而她所带的班级，几乎年年是先进班级，其中两年还被评选为慈溪市的先进班级。去年5月，胡微乃还被评为慈溪市首届骨干班主任。

    严师还是益友？见机行事

    胡微乃对学生的管教风格是“先严后宽”。对每一届初一新生，她会着重抓好第一个月的习惯养成。“立下规矩，细致到打扫卫生时瓷砖该怎么擦拭，几乎不给笑脸。”胡微乃说，这就是为什么学生会觉得她很严厉，会稍微有点“怕”。

    不过严师形象并非一成不变。当孩子们显现出青春期心理特性时，批评式教育会行不通，胡微乃就会选择用沟通方式来解决，巧借制度，顺势而为。

    “学会做人最重要了。”胡微乃说，在主题班会课、家长会上，自己经常会强调这个“第一要务”：要求学生做一个品格高尚的人，要他们学会爱自己、爱父母、爱老师、爱学校，行事要对自己负责。

    对学困生，她耐心细致，不厌其烦地帮助补习；对学优生，她注重拓展知识面，引导个性发展。老师的点滴付出，孩子们都默默看在眼里。她的学生岑子瑜说：“胡老师办公室的门，一直都为我们敞开，谢谢你。”

    回首近20年的教学历程，胡微乃对教学有了更大的激情。她相信，只要坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的原则，自己将耕耘出更广阔的天地。