大赛现场 通讯员供图

    “感谢有这样的参赛机会，给我们班主任一个切磋交流的机会。”参赛的班主任选手李俏波在赛后如是说。她口中点赞的是“拨动学生心弦的艺术——2020年宁波市中小学班主任基本功大赛”。

    这个比赛由宁波市教育局、宁波教育学院主办，宁波市班主任专业发展指导中心协办，重在考查宁波市中小学班主任建班育人、立德树人、掌握和运用相关政策及德育原理加强中小学生思想道德教育的能力，提升班主任建班育人的基本功。现场来了80余位一线教师，跃跃欲试接受“考验”。□记者 樊莹 通讯员 张蕾

    尽管考试磨人 选手们却大加点赞

    因为大赛分为笔试和面试两个部分，其中笔试要求参赛选手在规定时间内完成活动方案设计和相关基础知识题，气氛紧张，大家严阵以待。

    2个小时的笔试时间，整个考场没有一个选手提早交卷，直到结束考试的铃声响起，看着监考老师将添加的白纸装订好，参加考试的选手才面露微笑满意离去。

    第二天的面试同样抓人心弦，要求选手在规定时间内针对虚拟情境题进行情境模拟表演并陈述理由。因为是即兴的，考查的是参赛选手对日常教育实践的思考总结，所以很见功力。

    参赛选手通过比赛感悟到，班主任岗位被赋予了很多的责任与使命，既要有扎实的专业知识与教学技能，又要有一定的管理经验和水准。选手们纷纷表示很高兴有这样一个为班主任成长提供展示和交流的舞台，让大家加速提升基本功、专业度。

    助推班主任专业成长 做有智慧的教育

    “参赛选手们都是有备而来，有非常成熟的应对策略。但我们也注意到，最容易犯的错误还是理论的生搬硬套，作为班主任，一定要有针对性和切合性地处理问题才能有事半功倍的效果。对案例的定性、定位和定则很重要，然后提出相应具体可操作的措施。”本次大赛助演之一的宁波市鄞州高级中学胡曹肖老师，给本次大赛班主任选手们提出了非常中肯的建议。

    大赛无言，却自有教育效果。不仅参赛选手经历考验，评委、主办方也颇有感想。“当有情怀的教师，做有智慧的教育。”本次大赛的评委之一——宁波市首届名班主任茅燕琴老师寄语参赛选手，要会“三个转变”：危机转变为契机，消极转变为积极，不利转化为有利。又如宁波教育学院教师教育学院院长王晶晶赛后点评：班级管理问题错综复杂，每个学段不一样，具体情境不一样。考题的背后是查验选手日积月累的教育理念和教育智慧。评委作出判断的共性是：班主任这样做，是否更有利于学生的发展？能否帮助学生获得更好的发展。

    “近年来，宁波的班主任专业成长体系和荣誉体系构建得比较好，助推了班主任的专业成长，但我们的研训体系还有待完善。我们将以此次大赛为契机，完善班主任研训体系，更加突出班主任在立德树人工作中的主力军作用，有效提升班主任工作质量。”宁波市教育局团工委书记余辉总结道。