11月4日上午，江北区教育局2020“北岸之秋”课堂节在宁波大学附属学校开幕。本次课堂节紧紧围绕“单元视角下的课堂教学”主题，通过校本研修过程性的集中展示和分学科专场展示，展示江北区校本教研优秀实践做法，共探如何设计有意义的单元教学将知识转化为能力素养。200余名全区校园长、教科研干部、省市区先进教研组组长、全体教研员参加开幕式。

    现场再现优秀教研组研修模式

    近年来，江北区中心小学语文教研团队一直致力于“促进学生深度学习的课堂教学研究”，而江北区第二实验小学语文教研团队对统编教材下的“单元整组教学”进行创新教学模式的探究。两个教研团队发现“深度学习”和“单元整组教学”两个研究点互为引领、互为支撑，于是两校联合研修应运而生。两校的联合研修活动共有五个阶段，后续还会进行教学设计研讨、课堂教学实践、完善论文案例等研修内容。

    随后，江北外国语学校初中数学教研组和区内兄弟学校骨干教师围绕初中数学“单元视角下的整体教学”进行研修展示，江北区实验中学初中社会法治学科李文波老师和宁波大学附属学校小学部数学学科陈寒琼老师分别就《单元视角下学科教学的点滴思考》《胸中有丘壑 眼里存山河——“认识时间”大单元教学设计》进行主题论坛。

    此外，开幕式还邀请到宁波效实中学副校长、省特级教师张悦作《新时代教育背景下教师专业发展路径的思考与实践》主题现场讲座，邀请华东师范大学崔允漷教授通过网课为全区教师作题为《学科核心素养与教学变革》的专题报告。

    “北岸”课堂节品牌活动已举办三届

    开幕式上，荣获2019年浙江省先进教研组、2019年宁波市先进教研组、2019年江北区中小学幼儿园星级教研组（团队）、2020年江北区中小学幼儿园先进教研组长等荣誉的57个先进团队和44名先进个人受到表彰。

    据了解，江北教育正在加快推进关键领域改革，为提高教育质量创造条件。江北区教育局开创“北岸”课堂节品牌活动并举办至第三届，本届“北岸”课堂节是为进一步挖掘校本研修的潜在作用，优化教学方式，提升江北基础教育育人质量。

    “单元设计被认为是撬动课堂转型的一个支点。发展学科核心素养就要关注学生运用知识做事、持续地做事、正确地做事，强调知识点从理解到应用，重视知识点之间的联结及其运用。由此看来，学科核心素养的出台倒逼教学设计的变革，教学设计就要从设计一个知识点或课时转变为设计一个大单元。”江北区教研室主任吴利文说。

    据悉，江北区第三届“北岸”课堂节将持续到本月末，中小学幼儿园共16门学科相继举行专场活动，例如“基于单元整体设计提高科学课堂效益”的初中科学专场、“单元视角下的适性教学”的体育专场等。通过课堂展示、观点报告、参观访谈、专家点评等方式，引导教师发挥学科整体育人功能，提高课堂教学质量，发展学生学科核心素养。

    现代金报 | 甬上教育

    记者 马亭亭 通讯员 郑时玲