德育戏剧正成为一种以培养学生正确的社会行为和价值观念为取向的校园德育途径之一，它让德育的“C位”，重新回到学生身上。它改变了原来枯燥乏味的说教德育，学生通过观察总结学习生活中贴身的实际问题，通过生生协作，各展其长的方式，让学生发现自我、自由探究、深度交流、获得满足，让他们成为德育教育的主体，真正参与到学校的德育教育工作中来。在帮助小观众形成自我认知的同时，也让小演员重新发现了自我。

    实验小学“班班演”这样的德育戏剧方式用讲述故事、角色扮演、制造张力冲突等戏剧技巧，调动参与者情感，让参与者全身心投入，真正发挥戏剧在道德培养领域的作用。它是最能承载情感、表达情感、交流情感的艺术形式。我们也鼓励学校创造出更多这样生动鲜活的德育新方式。