近日，在浙江杭州，一小学五年级班主任在家长会前，让同学们为各自家长做“姓名牌”，并写上“想说的话”。看到同学们精心制作的“姓名牌”，网友表示，感受到这满满的“求生欲”！面对可能到来的“疾风骤雨”，一些同学马上开启“求饶”模式。

    （12月27日澎湃新闻)

    作为一名在职教师，直觉告诉我，凡是在“姓名牌”后面留言让家长“不要看手机，做好笔记”的，八成是班上学霸，因为他们平时就是这么认真听讲的，他们不希望家长来开会时刷手机走神，而大凡留言“回家别打我”的，大多是班上成绩较差或退步明显的学生。

    说实话，小学生留言“回家别打我”，不管是老师还是家长，都不能一笑了之。

    从班主任角度看，学生们在精心制作的“姓名牌”上写的“想说的话”，无疑是他们的肺腑之言，无论是让家长“冷静深呼吸”“回家别打我”，还是不无幽默的“请做好心理准备！防止听出心脏病！”都暴露了这些五年级学生内心的忐忑和不安，毕竟学校组织的家长会，每个同学的在校表现和学习成绩是老师和家长绕不过去的话题。有经验的班主任老师，在开家长会时，就要着力淡化家长和孩子的冲突，既要实事求是地向家长汇报孩子的表现和学习情况，更要让家长正确看待孩子成绩的起起伏伏，让家长看到孩子其他方面的优点以及提高成绩的希望，切不可夸大学生的缺点和不足，让家长带着怨气回去找孩子发泄。

    从家长角度看，孩子留言中“回家别打我”背后是满满的“求生欲”，这说明家长平时对孩子的教育方式太过粗暴简单。面对孩子并不理想的成绩和在班级的名次，家长不生气是不可能的，但做家长的要多反思自己在教育孩子方面的不足：平时有没有抽出时间陪伴孩子，和孩子一起成长？孩子一犯错是不是非打即骂？尤其重要的是，孩子成绩不理想的家长，平时要多与老师沟通，不能等到问题成堆才与老师交流，尤其要虚心向成绩优秀的孩子家长请教，取长补短，查找自己教育方式的不足，回家心平气和地和孩子交流，直面问题，排查原因，确定目标，制定计划，尽快赶上班上别的同学。

    有网友评价小学生留言“回家别打我”：“过于真实了，孩子们太可爱！”换个角度看，这样的留言也给老师和家长提供了一个绝佳的教育契机：孩子们已经知错了，老师和家长可以趁热打铁，抓住这一机会对孩子进行一次深刻教育，这才是老师和家长正确的打开方式。维扬书生