近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1504名家长进行的一项调查显示，88.6%的受访家长坦言自己曾过度帮助孩子，70.0%的受访家长觉得这样会导致孩子失去独立性，依赖家长。81.8%的受访家长建议摆正位置，让孩子独立自主成长。

    （3月25日《中国青年报》）

    在孩子成长过程中，家长的陪伴和帮助不可或缺。但做任何事情都要有分寸、有底线，帮助孩子也需抱持理性、明智和科学态度，做到适可而止。88.6%的受访家长坦言自己曾过度帮助孩子，暴露了家庭教育中一个亟需矫正的共性隐忧。

    应该说，现代家长中的大多数对让孩子“自己的事情自己做”的道理并非不懂，很多时候的“过度帮”缘自家长的看不过或忍不住。但仔细剖析，是认知误区的心理因素所致。比如功利心理，家长过度在意孩子的“起跑线”“初速度”，哪怕越俎代庖也要帮孩子做到“最好”；基于溺爱心理，总担心孩子会吃苦受累，竭尽所能给孩子以最周到服务；补偿心理，因自己小时候没条件、无人帮，现在要补偿给孩子。这些心态看似是在关心、帮助，实则不利于孩子的成长、成才。

    表面看，过度帮孩子会让孩子作业更完美、任务完成快、比赛成绩优，但这些“美”“快”“优”却并非来自孩子的“独立”所为，更不能反映其真实能力，且负面影响不可小觑。

    首先，过度帮助不利孩子思考力发展。纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。孩子做作业、做手工的过程，既是对其动手能力的锻炼，也是对思考力的开掘。没有亲力亲为就谈不上真正的收获。父母过度帮助，只会让孩子产生思维惰性，抑制思考力发展。

    其次，过度帮助无益孩子独立性养成。孩子自己完成任务，可能会不完美甚至出错，但这却是成长、成才的必经过程。家长过度帮助甚至介入，孩子就会失去主见而变得缺少独立性，在父母事事周全保护中，孩子也错失了试错成长的机会。

    其三，过度帮助会导致孩子不自信。孩子成长过程也是其不断增强责任心和担当意识的品格完善过程，而自信心就是其最大源动力。父母过度帮助和参与，势必会导致孩子在需要独立行事时的畏缩不前和自信缺失。

    规避对孩子的过度帮助，需要厘清父母职责和孩子任务之间的边界，谨防家长角色错位。家长要学会把握“帮助”的火候、时机和分寸，做到孩子不请求时不主动帮，请求帮忙时多引导，遇到困难时多鼓励。同时，老师也要注重把家长可能干预较多的事项留在课堂，并教育孩子养成独立完成的习惯。张玉胜