宁波市镇海区现有1200多名幼师，男老师仅28名，占比2.3%。如何发挥男幼师的作用，镇海区教研室出了一新招：组建“幼教男团”。日前，成立仪式及第一次研修班在镇海区启迪幼儿园举行，让男幼师们有了一种找到家的感觉。

    （本报今日A05版）

    “幼教男团”完整的提法是：男幼师成长联盟。成立联盟的目的，旨在提升男幼师的执教水平，增进他们的归属感。为什么幼儿园里女老师多，这是由学前教育的特性和职责决定的，但男幼师也有自己的强项，譬如遇事果断，有胆魄，沉稳干练，富有阳刚之气等，男女幼师如能形成互补，则会大大促进幼儿健康成长，提升整个学前教育水平。

    但受制于诸多客观条件限制，长期以来，从事学前教育的男幼师很难找到归属感。中途跳槽，屡见不鲜。如此一来，就形成了恶性循环：随着男幼师的不断流失，本来就极不合理的性别结构更加失衡。

    所以，无论从提高男幼师的执教水平，稳定幼师队伍，还是对幼儿的成长而言，组建男幼师成长联盟都是必要的，而且也是迫切的。

    作为整个国民教育序列中的初始一环，学前教育对一个人的终身发展至关重要，其重要性已被政府、社会、家长充分认识。今年年初，宁波市委、市政府公布了《关于学前教育深化改革规范发展的实施意见》，从管理体制、小区配套、师资建设等方面，对宁波市学前教育规范发展做出了具体部署，绘就了一张宁波学前教育的发展蓝图。学前教育大有希望，男幼师们，你们的选择很光荣，前途光明。

    希望28位“团员”能借助联盟平台，努力提升执教水平。要把联盟当做自己的家园，制定活动计划，定期开展教研活动。除了男同伴之间相互取经学习外，还要虚心向女幼师学习，甚至可以向中小学教师学习，取长补短，在发挥男性特长的同时，汲取借鉴女幼师的优势强项，提高自己的综合能力，真正把联盟打造成“研究的平台、成长的阶梯、展示的舞台、辐射的中心、精神的家园”。

    王学进