5月10日，镇海区实验小学在进入夏令作息后，让孩子们在午睡的第一天就直接“躺睡”了。尽管说，让孩子躺着午睡并不是该校的首创。但是，要把想法转变为现实，并赢得家长支持，这需要学校在背后做很多功课。该校这一在全市非常少见的做法除了赢得家长的绝对支持外，也赢得了公众广泛的好评。

    （本报5月11日A05版）

    镇海区实验小学是宁波市33所首批绿色教育实验学校之一，该校在让孩子们躺着午睡的做法背后，其实是该校探索和践行绿色教育理念的具体体现。

    此外，该校在践行绿色教育理念方面还有其他举措，比如关注学生作业质量。近期该校的“核心素养下构建绿色作业生态链的实践研究”被立项为2021年宁波市“基于教育自信的绿色教育体系构建”主题研究课题。

    绿色教育，体现了一种价值取向，强调关注具体的每一个人，把人作为教育的起点和目的，关注学生的可持续发展。镇海区实验小学积极探索让孩子们躺着午睡就体现了这样的一种追求。

    最近，国务院教育督导委员会办公室印发通知，指出加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等各项管理，关系到学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。这五个管理，聚焦学生的日常生活，关系到学生身体和心理的健康成长。镇海区实验小学秉持对绿色教育理念的追求，在促进学生的睡眠上迈出了可喜的一步。该校用研究的态度去对待学生的作业问题，也是推进绿色教育理念的具体体现。

    绿色教育，是一个体系，有多方面的内容，比如绿色制度体系、绿色育德铸魂、绿色课程体系、绿色课堂教学、绿色评价等。全市的绿色教育实验学校和相关的教育工作者，可以在这些方面多进行一些探索，并在落实五项管理上有更多的新举措，好方法。

    理念是行为的先声，有了先进的理念，才能更好地去探索相应的方式。愿在绿色教育理念的滋养下，更多有助于促进学生健康成长的举措在宁波各级各类的校园落地。

    刘波（镇海区教科所教科员）