北仑区实验幼儿园的孩子们。 通讯员供图

    近日，教育部出台《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》。如何科学地进行幼小衔接？是家有即将入学儿童家庭最为关心的，也是各所幼儿园、小学一直在探索的。

    对此，北仑区教育局在全市率先出台《北仑区关于推进幼儿园与小学科学衔接的实施意见》和《幼儿园入学准备教育指导要点》《北仑区小学入学适应教育指导要点》，分别对幼儿园和小学开展幼小衔接工作提出有效的教育途径和具体方法。

    □现代金报 | 甬上教育 记者 李臻 通讯员 杨阳

    《实施意见》要求北仑区各中小学幼儿园重点开展六项行动，即召开一次专题大会、制订一份专项方案、做好一期师资培训、上好一堂主题大课、开展一次联合教研、组织一次专项调研。首次明确各幼儿园和担任一年级教学的小学相关任课老师必须参加以幼小衔接为主题的专题培训活动，没有经过培训的老师不得上岗任教一年级。各小学和幼儿园还将对口情况建立学习共同体并开展联合教研活动。

    在生活准备方面，幼儿园《指导要点》要求幼儿园在毕业班期间逐步调整幼儿的一日作息。在充分保证幼儿自主游戏时间的前提下，大班下学期适当延长单次集体活动的时间，适当减少午睡时间。幼儿园还积极帮助孩子体验“课间十分钟”，了解课间适合安排的内容，做好喝水、入厕、准备下节课所需物品等必要内容。

    在学习准备方面，《指导要点》进一步明确零起点教学的要求，建议幼儿园和学校在开展教学的过程中支持幼儿专注持续地完成任务，鼓励幼儿独立思考，引导幼儿有计划地做事，培养幼儿的倾听和表达能力，培养幼儿的阅读兴趣和能力，保护幼儿的学前书写兴趣，做好必要的书写准备。

    此外，家长是幼小衔接过程中的关键。针对家长，北仑依托成熟的家长成长学院平台，针对所有面临幼小衔接的家长开展专题培训。建立家校(园)共育机制，开发“幼小衔接”专项课程，利用家长成长学院对入学期儿童家长组织至少一次的培训，帮助家长认识到过度强化知识准备、提前学习小学课程内容的危害，积极配合做好衔接。各小学校长还必须到对口幼儿园，为大班幼儿家长做好以科学衔接为主题的宣讲，为家长在心理上、方法上应对幼儿顺利入学提供支持。