记者日前从山西省教育厅获悉，山西3名教师因在校外组织学生有偿补课、为校外机构提供培训服务等被解聘。当地教育科技局已责令学校对两名涉事教师做解聘处理，并对学校法人代表进行约谈。

    （8月18日新华社）

    教师因补课被处罚的事情，最近频频被报道。相关教师要么被解聘，要么被通报批评、行政记过、取消评先评优资格等处分……

    7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅出台“双减”政策，其中明确指出，“依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直至撤销教师资格。”这意味着，从相关文件的精神来看，“双减”里面很核心的一条就是“禁止有偿补课”，这对教师的师德师风提出了更高的要求。因而，对有偿补课的老师进行解聘，符合相关的文件精神，这没有任何问题。

    在相关新闻背后，我们也听到另一种声音：为何只处罚老师不处罚家长？这听上去似乎很有道理，但问题是，我们又该如何处罚家长？

    到这里，有人说，这似乎是一道无解难题。其实不然，从全社会的角度来说，之所以有偿补课行为屡禁不止，除了一些教师的师德师风不够好之外，还有教育焦虑的存在。对家长们来说，“望子成龙望女成凤”是现实诉求，“不输在起跑线上”是常态化的心理状态，置于这样的现实语境下，“有偿补课”屡禁不止便也不意外。因为，有利益的地方，就有人为的觊觎，这是亘古不变的道理。从这来说，要从根本上解决有偿补课的问题，还需要从破除家长们的“教育焦虑”入手，这就非一朝一夕之功，而需要全社会共同努力。

    解聘有偿补课教师易，撼教育焦虑难。当然，解聘有偿补课的老师没有任何问题，也是站得住脚的，但若想从根本上解决这一顽疾，仍需先解决“教育焦虑”的问题，因为，这才是治本之策。龙敏飞