“孩子刚上一年级，最近总爱眨眼、揉眼睛，以为得了过敏性结膜炎，治疗总不见好，就趁放假休息赶紧带来检查，想不到竟然是抽动症！”10月7日是国庆小长假的最后一天，江苏省中医院儿科门诊排起了长龙，其中不少跟小星（化名）一样的抽动症患儿趁着节假日前来就诊。

    （10月10日《扬子晚报》）

    抽动症多发于低龄儿童，看似小毛病，对日常生活影响不大，但观其时间，儿童抽动症往往在寒暑假、各种节假日集中爆发。在医务工作者看来，儿童抽动症的发病之所以具有这样的特点，其中一个很重要的原因，可能就是寒暑假和节假日孩子高频率、长时间使用手机等电子产品导致。

    而这，就引发出另外一个问题，那就是国家落实“双减”政策以后，孩子们课后作业量减少，也不用再去参加各种各样的学科类培训，一到寒暑假或其他法定假期，就有了大把的自由时间，这些因为国家“双减”政策而争取到的时间，如何科学、合理地支配，也就成了摆在中小学生和家长面前的一个问题。

    无论如何，我们不能让电子产品抢走国家“双减”政策为孩子们争取到的“额外时间”。这些时间，可以用在参加体育锻炼、户外活动，以及文体类的兴趣班，既让孩子身心得到健康成长，同时也提升孩子们的综合素质。如果这些时间被全部或者说大量用在玩各种电子产品上，则不但会导致国家“双减”政策的实施效果大打折扣，同时也与制定“双减”政策的初衷背道而驰。

    很多人对国家“双减”政策的理解，还是过于狭隘，认为就是减轻孩子的作业负担以及校外学科培训的负担，从而也减轻家长的经济负担。这样的理解虽然没有错，但不够全面，“双减”的“减”是手段，“增”才是目的，要充分利用减少作业和培训的时间，来增加户外活动、体育锻炼以及参加各种兴趣爱好活动的时间，这才是“双减”政策最终所要达成的目的。

    “双减”政策很好，但是要想“减”出成效，离不开家长们的密切配合，离不开家长对孩子使用电子产品的引导和约束。

    苑广阔