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现代金报
 
2021年10月26日 星期二  
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呼应“双减” 需要父母发力

    近日,十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了家庭教育促进法。法律明确,未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

    为呼应减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的“双减”要求,法律规定,县级以上地方人民政府应当加强监督管理,减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,畅通学校家庭沟通渠道,推进学校教育和家庭教育相互配合。未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间,避免加重未成年人学习负担,预防未成年人沉迷网络。

    “双减”是一项系统工程,家长的理解配合直接关乎其能否真正落地。囿于诸多因素限制,很多习惯被裹挟着“奔跑”的家长,一时之间很难转变观念。近日,贵州一所当地“顶流”小学的一名家长反对教师给孩子布置过多书面作业,结果遭全班共39名家长中的37名家长联名“请愿”,要求这名家长的7岁孩子转学,折射了部分家长的观念问题,引人深思。

    家庭是人生第一所学校,家长是孩子第一任老师。但近年来,随着我国社会转型速度加快,家庭教育暴露出一系列突出问题,有的父母生而不教;有的父母不知道如何教孩子;有的父母过度“鸡娃”,教而不当……据全国妇联家庭教育状况调查显示,50%的家长不知道用什么方法教育孩子,多数父母存在不同程度的养育焦虑,为此,家庭教育促进法拟从家庭教育角度作出规定,为义务教育阶段学生减负。

    在不少家长心目中,家庭教育基本上等同于陪伴督促孩子学习。其实不然。家庭教育促进法提出要突出家庭教育的特点,强调立德树人,引导父母在家庭教育中更多关注未成年子女品德、科学探索精神和创新意识的培养,以及良好学习习惯、行为习惯、生活习惯的培养。在家庭教育方法上,要引导父母树立正确家庭教育理念,掌握科学的家庭教育方法,提高家庭教育能力,为未成年人健康成长营造良好家庭环境。

    家庭教育促进法的规定,与教育部推进“双减”落地的举措相互呼应。一言以蔽之,就是通过引导家长了解教育的本质和教育规律,解开家长的心结,从而达到给学生减负的目的。

    推动摇篮的手就是推动地球的手。家庭教育促进法表决通过,呼应“双减”需要父母发力。惟其如此,才能真正实现为孩子减负。胡欣红

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